题目 议论文叙论据与议论结合 学习目标 学习叙议结合的证明论点的方法。 学习重点或 学习叙议结合的证明论点的方法。 学习难点 学生的作文写作中存在着许多的问题，而其中最严重的一个问题就是学生只会叙述论据，而不会写分析，或是只写空论而不会给教具准备 予论据。 教学说明 所以用这样的一节课来给学生搭一个平台，让学生在叙和议之间学会融合，学会连接。 课时安排 学习步骤 一复习： 第 5 周，第 5 课时 学习过程设计 1人物形象的概括： 本课第 1 课时 备注 从事件中概括人物形象，无论是详写的事件，还是略写的事件，都应该认真考虑。 要学会突出人物的主要形象。 2从描写中体会人物形象。 主要是体会人物的心理，考虑细致、全面。 情节与人物形象是基础是前提，但要简洁。 3议论文的写作：要学会使用议论文的各种结构，最好是形成自己独特的写作思路， 但是论据的叙述一定要简洁， 议论在议论文的写作中只是一个点缀，或者说只来体现自己的思路，不能长篇空论，这不是议论文。 4看议论文周考卷，有什么问题，逐个处理。 二练习议论 文写作的叙用两个论据来证明下面的论点，要求有议论的语句。 议结合 结构为： A论点B分析 C论据 D议论 E论据 F议论 要求：字数在150字之内。 论点：1培养创造性思维首先要有积累知识。 2发展创造性思维要勇于尝试。 3培养创造性思维 4欣赏可以带来欢乐 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/02735930a32d7375a417805c.html