叙议结合，叠加反复学习目标: 1． 学习叙议结合，叠加反复的构思方法； 2． 恰当运用这种作文构思方法写作。 学习重点: 学习叙议结合，叠加反复的构思方法 恰当运用这种作文构思方法写作学习难点: 学习过程 备 注 一、捕捉灵感、激发兴趣 活动一：请同学们自读下面选文，感受在表达生活感受时的构思技巧。 生命生命 作者：杏林子 我常常想，生命是什么呢？ 夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来飞去，骚扰 着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它 就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我 手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不 住放了它！ 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那 小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外 ，茁壮生长，即使它仅仅壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上 只活了几天。 有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规 律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好 好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负 责。 虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限 的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌 握。 从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流 失。不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇 敢地活下去。 - 1 - 活动二：请同学们自读下面选文，说说它与《生命，生命》在构思表 达上的相同之处。 第一次真好 周素珊 路过人家的墙下，偶一抬头，看见一棵结实累累的柚子树。一颗颗硕 秋日大的黄绿色柚子，沉甸甸垂吊在枝头。这景色不见得很美，却是一幅 风情画。 所有除了木瓜树以外，从来不曾享受过田园生活的俗子。 生长在都市， 结实累累的果树，都只能够在图画、照片、电视和电影中看到。今天第一 次看到这棵果实如此丰硕的柚子树，霎时间，心头充满了喜悦与新奇。 。细细回想：在你的生命中，有多少 一次真好，第一次的感觉真奇妙 “第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印 象？ 当母鸟第一次生下了几颗玲珑剔 几年前，家中第一次养了一笼十姊妹。 透，比小指头还小的鸟蛋以后，我和孩子们便眼巴巴地等候小鸟孵出来。 ”我惊喜地走有一天，我们正在吃午饭，孩子忽然大叫：“小鸟孵出来了。 到鸟笼边一看，在鸟巢里面的所谓小鸟，只是两团小小的粉红色肉球，仅 仅具有鸟的雏形，身上只有稀疏的几根毛，两只黑黑的眼睛却奇大。第一 次看到刚孵出来的雏鸟，但觉它们的样子很难看，竟因此而吃不下饭。可 是，等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微以后，我喜爱它们又 甚于那些老鸟。 第一次的感觉真奇妙。第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火 车，第一次坐飞机，第一次看见雪，第一次看到自己的作品用铅字印出 来……第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷。 生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第一次。 - 2 - 活动三：听记老师小结 二、激活思维、口头表达观察与思考下面两个作文题，运用本节课所学习的构思方法，自选一 个 作文题进行构思写作。生活，我们常常有许多感悟：当我们看见一轮红话题一：面对纷繁的 日冉冉升起时，我们也许会感悟青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力，当我们看见叶子从树上落下时，我们也许会感悟到生命的短暂，而应该珍惜时 光发奋进取……请结合自己的的亲身经历或感受，以?朋友，你对生活有什么感悟呢“感悟②写一篇记叙文。要求：①在“感悟”后面的空白处填一个 _______”为题写一篇文章。词或短语。 字左右。600③书写清楚， 话题二：与______相约 作文。提示：先将题目补充完整，然后 600自选写作角度，立意自定。文体自选（诗歌除外）。字数不少于 字。文中不要出现你的姓名和学校名。 三、心动笔动、书面表达（列提纲） - 3 - 四、文采飞扬、共赏佳依据提纲当堂完成本次作文后交流展 - 4 - 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/98b2a0920540be1e650e52ea551810a6f424c815.html