一、活动设计与说明 活动名称：爱打嗝的斑马（小班） 设计意图：让幼儿可以通过不同的打嗝声学习不同线的画法 活动目标： 1.通过有趣的打嗝的声音，来尝试用各种线条表现斑马身上的花纹。 2.感受用蜡笔添画线条的乐趣。 活动准备：PPT、斑马图纸若干、白色蜡笔若干等 重点：学会用蜡笔画不同的线条 难点：通过打嗝声感知线条的不同 活动过程： （一）奇妙的嗝嗝嗝——感知斑马的花纹特征 重点提问： 1.草地上来了一位客人，我们猜猜他是谁？ 2.你从哪里看出这是匹斑马呢? 预设小结：原来斑马先生穿的是黑白条纹的衣服。 过渡:今天的斑马先生很特别，他总是在打嗝，让我们一起去看看，它打嗝的时候发生了什么有趣的事情吧？ （二）有趣的嗝嗝嗝——体验有趣的故事情境，感知“线条” 1.“嗝——嗝——” （出现线条花纹） 重点提问：早上斑马先生吃的饱饱的，打了长长的嗝，他的身上会出现什么呢？（一遍音乐） 预设小结：当听到打嗝声时，他穿上了会出现一条条白色条纹衣服。 让我们一边学斑马先生打嗝的声音,一边给他画上一条条白线花纹衣服吧!（幼儿凭空画线） 2.“嗝——嗝——”（粗线） （1）斑马先生来到了小河边，又打嗝了。这次他打嗝的声音有什么不一样了？ （2）身上的花纹和原来比一比，有什么不一样了？ 预设小结：斑马先生打嗝的声音粗粗的/低低的，花纹也变得宽宽的。 让我们再来一边学斑马先生打嗝的声音，一边帮助他穿上粗粗的条纹衣服吧！ 来回用力画就能给他穿上宽宽花纹的衣服。 3.“嗝↑嗝↓嗝↑嗝↓嗝↑嗝↓”（波浪线） 重点提问： （1）斑马先生在干什么呢？（爬楼梯） （2）这次它会打什么样的嗝呢？（小朋友猜一猜后，播放第一段音乐，不放花纹） （3）他打嗝时又出现怎么样的花纹呢？（请一名小朋友来试着画一下） （播放音乐+花纹） 预设小结：原来斑马先生打嗝的声音是一上一下，他身上的花纹也是一上一下的。 再请1位幼儿上来帮助斑马穿上一上一下的花纹衣服，剩下的幼儿学学一上一下的打嗝声音。 一上一下、一上一下的画，波浪衣服就给斑马穿好了。 （三）多变的嗝嗝嗝——尝试用线条的变化表现打嗝 1.幼儿操作 过渡：爱打嗝的斑马先生又在不停打嗝了，这次你们觉得他身上的花纹还会发生怎样的变化呢？请小朋友们和自己的好朋友说一说，然后宝贝们请你们用画笔去画画吧。（请轻轻的走过去，画好后收拾完蜡笔，再把你的斑马先生贴到我们的大草地上吧！） 2.分享交流 提问：你的斑马它的花纹是怎么样的？ 小结：你们每个人的斑马花纹都很有趣，带上你的斑马去和同伴说说你的斑马发生了什么有趣的事情吧？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0294c5c36c1aff00bed5b9f3f90f76c661374ccf.html