少儿园小班撕纸乐教课设计《给小斑马穿衣》含反省 小班撕纸乐教课设计《给小斑马穿衣》含反省合用于小班的撕纸乐主题教课活动中间，让少儿学习撕纸的技巧，发展少儿的手指精美动作，掌握正确的初学姿势，顺着一个轴线平均的涂色，学习正确使用胶棒在指定使用地域粘贴，让少儿充足感觉美术活动的艺术性、多元化，并热中于参加美术活动，快来衣着妆扮看一看少儿园给小斑马穿衣教课设计吧。 教课目的： 1 、掌握正确的握笔姿势，顺着一个方向平均的瑙脂。 2 、学习撕纸的技巧，发展少儿的手指精美动作。 3 、学习正确使用胶棒在指定地区粘贴。 4 、让少儿充足感觉美术活动的艺术性、多元化，并愿意参加美术系活动。 5 、让少儿体验自主、独立、创建的能力。 6 、增进参加环境部署的自然环境兴趣和能力，体验成功的快乐。活动准备： 1. 2. 3. 教师画好的狮子脸 ( 裁成正方形纸张 ) 。 油画棒、胶棒、废旧彩色纸、操作框 ( 人手一个 ) 。 丛林背景图、成年狮子和幼狮图片。 活动过程： 1 、故事导入 丛林美丽里住着一只可爱的小狮子，它在哥哥姐姐眼前老是那么 不天真，由于哥哥们都说：“你看我们的鬃毛多神气，你就没有像只 小猫同样 ! ”小狮子很悲伤，低下了头。妈妈老是宽慰它：“孩子，等 你长大了也会像哥哥们同样长出又长又密的鬃毛，你此刻还小 ! ”于是 小狮子每日爸爸跟爸爸学驯养，在草原上奔跑，有一天它跑生火累了 到达小溪边准备喝水，刚低下头忽然河水中倒影出一头茂密鬃毛的大狮子。小狮子吓了一跳，往退后了几步，好奇心促进它又一次探头，它刚毅的看了又看，这不是我自己吗 ? 2 、出示范画，解说制作过程。 师：大家好，我是向来小狮子，哥哥们都嘲讽我像小猫没有又长的又密的鬃毛，小朋友能够说服我吗 ? 幼：好 师：色彩先给狮子宝宝涂上美丽的颜色，而后我们再撕长长的纸作长尾巴。 师： ( 指引少儿说出教师准备的纸上小狮子五官。 ) 抽出狮子图片启迪少儿知道鬃毛的地点。教师示范用一只小手的纸另一只小手捏住大拇指和食指撕出长长的一条，放入操作框里。 所有撕好后才翻开胶棒粘贴。 3 、交代要求，少儿操作，教师巡回指导。 师：先涂色、再撕纸，撕好的纸要放入构造设计框。用完胶棒要 盖上水龙头。 4 、展现少儿作品，少儿互相赏识并评论，结束活动。 教师将少儿制作好的作品贴在美术，指引少儿互相赏识并评论。 活动总结： 1. 前边请小朋友一个一个上来介绍下自己的小狮子，告诉大家你的小狮子叫什么名字。是什么颜色的等等 2. 小朋友评论出最鸭子美丽的兔子。 活动反省 在探究撕纸活动的过程中所，不单知足了少儿的吸引力，还能够 使少儿加强注意力和锲而不舍的耐心，同时也能够培育少儿的察看力， 想象力，发展少儿的着手能力。少儿在撕纸时，能够把自己撕下的纸 想象成任何的，进行构图，在撕的过程中，少儿的着手能力就在做做 玩玩中培育起来。经过赏识体验，感觉剪纸、撕纸艺术作品的美，提 高了孩子察看感知、审美的能力 ; 在此以后孩子们在做做玩玩、动动小 手的活动中激发对美术造型表现及赏识活动的兴趣，主动性同时也形 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/830da660a16925c52cc58bd63186bceb19e8ed81.html