小学音乐社团活动总结 社团的活动时间为每周二下午第一节课;为通过音乐实践活动,丰富情感体验,培养审美情趣,促进个性的和谐发展;使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力;进一步提高学生合唱的能力、音乐表达能力、音乐鉴赏能力和创作能力,探讨适应儿童学习音乐的教学方法,提高儿童学习歌唱的兴趣; 经过老师和同学们的合作和努力,音乐社团成员们在老师正确方法的指导下,通过循序渐进的、有针对性的训练,队员们都能用和谐、具有感染力的声音的来进行演唱;在本学期训练的过程中,我们主要做了以下几点工作： 一、声乐训练 1、熟悉歌曲,掌握旋律 在合唱训练中一般采用视唱法,分声部先后练习,要求音高准确、节奏准确;每次练唱都用较慢速度,力求连贯、完整;在练习时着重指导学生唱好旋律,除音高、节奏唱准外,应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制,这样减少填入歌词后的音准问题,又使学生更好地体会歌曲的内容,表现意义、音准; 2、歌曲的艺术处理 在掌握了基本旋律后,为了更好地表现它的内容,我们及时地作了艺术处理按照作品规定的速度、力度与表情歌唱; 在训练中坚持不单是要让学生唱会一首歌,而是要通过训练培养学生的听觉,发展思维,提高演唱技巧和能力,让学生在相互了解其艺术要求的前提下,能调节自身的音量和速度,达到声音和谐的效果; 二、鼓励学生积极参与音乐表演活动 在教学中,保证一定的时间让学生学习歌曲的演唱,同时给他们提供单独表演的机会,以提高其音乐理解能力和表演能力;音乐表演活动不仅仅局限在课堂内的演唱,它还包括课外音乐活动以及社会音乐活动等方面;在音乐表演活动中,学生是积极主动的状态投入情感体现和形象思维,由此获得美感是真实而深刻的; 三、培养学生的自信心 很多心理学家作过这样的试验说明自信心对人的发展致关重要;在教学中有个别的学生认为自己唱得不好,没有信心,甚至失去了兴趣,这时侯我总是给他信心,找出唱得好的地方,别人比不上的地方,鼓励他：每个人演唱的都不一样,都有他可取的地方,有他独特的价值;关键是表达了自己的意思和真实的感情就是大有进步;这样保护了孩子的学习歌唱的兴趣,给了他们信心,这对他们的发展是非常重要的;甚至对他们的将来的发展也会有影响; 总之,经努力、合作,社团的训练工作取得了阶段性的成绩,我们的工作受到大家的好评,在下个阶段的训练工作里,我们将会投入更大的热情,把音乐社团的训练工作做得更好,把社团的水准提升到一个更高的台阶,积极启发学生学习音乐的兴趣,通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力,以发展更多的队员,壮大我们的表演队伍; 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/02f1c2b64593daef5ef7ba0d4a7302768e996ff1.html