大班语言：大灰狼开心了 井冈山市保育院----刘华梅 活动目标： 1、理解故事的内容，较连贯地复述故事。 2、能仔细看图，大胆讲述自己的看法。 3、懂得知错能改的道理，学会宽容别人。 活动准备： 大灰狼开心的图片一张、课件、幼儿生活情境图片3张。 活动过程： 一、听讲故事 1、出示大灰狼图片，你猜大灰狼为什么这么开心？我们一起来看看大灰狼开心了的故事 二、分段播放课件，引导幼儿讨论，回答问题 1、播放第一段开头至窗外传来了鸟妈妈的歌声，提问：①如果你是大灰狼，你会怎么做？（把窗户关起来或一边看一听）②那我们来分析一下，哪些办法更好呢？ 2、播放“大灰狼说：‘烦死了、烦死了，谁这么吵呀“提问：①大灰狼为什么会说吵死了？（因为小鸟影响了他看书）②你在生活中又没有遇到被别人打扰的情况，你又是怎样解决的？（写作业时被别人打扰） 3、播放“谁这么吵呀“至”他非常气愤”，提问：大灰狼很气愤？你猜他会怎样做？（吃掉鸟、用石头砸）继续播放课件至鸟妈妈惊叫着飞走了。大灰狼是怎样撵走鸟妈妈的？ 4、播放“突然，大灰狼听见树林深处传来呜呜的哭声。是谁在哭呀？”第三段，提问、教师：①小鸟为什么会哭，听见小鸟的哭声，大灰狼为什么哭了，大灰狼的心情怎样？（总结别人伤心、他也伤心 ） ②大灰狼看到小鸟哭了，你猜他会怎么做呢？（吃掉小鸟、照顾小鸟） 5、播放第四段、教师：大灰狼的哪些动作表明他在改正自己的过错？（悄悄地滑下大树，悄悄地回到家中，静静地等待鸟妈妈回来。） 6、播放第五段，提问：①大灰狼为什么开心了？（别人开心，他也开心）②鸟妈妈，为什么要唱歌？③鸟妈妈回来后还会继续唱歌，大灰狼怎么办？（可以和鸟妈妈商量，他看书的时候小声唱歌）引导幼儿体会宽容别人，你自己也会感到开心的道理。 7、教师：你喜欢这只大灰狼吗？为什么？（大灰狼知错就改，懂得体谅别人） 二、完整欣赏故事一遍。 三：分组讨论 教师出示三张幼儿生活情境图，分组讨论，每组请一个幼儿来说说图上发生了什么，如果你是图上的小朋友，你会怎么做？ 1、图一“用餐”小朋友都在吃午餐，有个小朋友吃饭时手乱挥把旁边小朋友的饭弄倒了。请你们仔细观察图片，说说图上发生了什么事，他们会说些什么？ 2、图二“在家里”妈妈答应周六带圆圆去儿童乐园玩，可妈妈临时有事不能带她去了，圆圆大吵大闹，如果你是这个圆圆，你会怎么办？ 3、图三“小区”在小区的大型玩具旁，威威玩的很开心，大喊大叫，如果你的妈妈上了夜班正在睡觉？听到这么大声，你会怎么做？ 教师小结：每个人都会犯错，做错事马上改正就好，宽容别人，不仅能让人开心，也能让自己开心。 附故事内容： 大灰狼开心了 大灰狼在家里看一本有趣的书，看得正开心时，窗外传来了鸟妈妈的歌声。大灰狼说：“烦死了，烦死了，谁这么吵呀？”窗外的鸟妈妈还在继续唱，歌声越来越响。大灰狼飞一样地冲出去，他非常气愤，捡起了一根木棍用力朝鸟妈妈扔去。鸟妈妈叫着飞走了。 突然，大灰狼听见树林深处传来呜呜的哭声。“是谁在哭呀？”大灰狼爬上大树，发现是小鸟宝宝在哭着要妈妈。大灰狼也哭了，他非常后悔撵走了鸟妈妈。 大灰狼悄悄地滑下大树，悄悄地回到自己的家中，静静地等待鸟妈妈飞回来。等啊……等啊……呀！鸟妈妈真的回来了。鸟妈妈唱着歌，鸟宝宝跳着舞。这时候，大灰狼觉得自己好开心啊！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/02f1d0fc2d60ddccda38376baf1ffc4fff47e2d1.html