龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 诗情画意是古文 作者：叶璟蓉 来源：《广告大观·媒介》2018年第07期 摘要：古文是我国宝贵的历史财富，其中蕴含古代的文化和历史背景，是语文课堂教学内容的重要组成部分。古文具有深奥、意境深远的特点，一直是高中语文课堂的教学难点，学生们难以理解古文的内涵，进而降低自身对古文的掌握程度。教师们创新自身的古文知识教学方法，让学生们领会古文中的诗情画意，促进学生们对古文的理解和分析能力，打造高效的高中古文教学课堂。 关键词：高中语文；教学课堂；诗情画意；古文教学 在新课程改革的标准下，高中语文教学面临着巨大的挑战，教师们不断完善自身的教学体系，激发学生们对古文知识的学习兴趣，引导学生们掌握古文中重点字词，同时充分运用多媒体教学设备，将古文中所描绘的情境直观地展示出来，促进学生们领会古文中的诗情画意，整体性提高学生们的古文文学素养。本文将以高中语文古文教学为主题，从以下几个方面进行详细的分析。 一、激发学生古文学习兴趣 在高中枯燥的古文知识学习过程中，学生们经常出现厌倦的心理，缺乏对古文知识学习的动力和积极性，进而降低自身对古文知识学习的效率和质量。所以，教师们需要创新自身的教学方法，创设积极活跃的课堂学习氛围，不断激发学生们对古文学习的兴趣，进而跟随教师们的教学思路，全身心投入到古文知识的学习和探究中，提高高中古文课堂的教学质量。比如，在古文《廉颇蔺相如列传》的教学过程中，首先教师们引导学生们结合课文的课下注释，自主完成古文内容的通读，掌握其中主要描写的事件，以及清晰地把握古文的结构，同时将自身不理解的古文进行标注，进行多次的阅读和结合上下文进行分析，高效、高质量完成古文的通读。然后，教师们让学生们按照一定的顺序进行朗读，帮助学生们纠正古文的读音，同时让学生们在朗读中进一步对古文的含义进行理解。另外，教师们根据古文内容选择相应的句子进行分析，让学生们掌握古文分析的思路和步骤，促进学生们对古文分析能力的发展，在讲解的过程中，教师们鼓励学生们发表自身的想法，增加师生之间的交流和互动，形成活跃的课堂学习氛围，激发学生們对古文的学习兴趣。 二、营造古文情境课堂 在传统高中语文古文教学过程中，教师们对学生们的语文考试成绩过于重视，缺乏对古文情境的营造，逐渐形成学生们死记硬背的教学氛围，降低学生们对古文的理解和运用能力，忽略了学生们古文素养的培养和发展。所以，教师们需要改变自身的教学观念，重视学生们对古 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/033abebe178884868762caaedd3383c4bb4cb4ba.html