教育随笔:找个赞美的理由

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教育论文:找到赞美的理由

教育论文:找到赞美的理由

早上,孩子到达公园后,她首先自己玩桌面玩具。媛媛早些时候来了。她选择玩雪花。她看到她拿着雪花的篮子走到桌边。她非常认真地对待它。我想:前一天我和孩子们一起学习了经常的珠子,我称赞媛媛。我不知道她今天是否会遵循我的方法。过了一会儿,我看到她拿起一半的雪花片来找我。 '先生。吴,你看到我穿的项链很漂亮吗? “我看着她的作品。绳子上的雪花不规则,只需穿上它。我心想:嘿!坐在她旁边的孩子们知道他们应该依法穿着,她怎么还是这样。我很失望!但当我看到她热切的目光时,我笑着说:“美丽,如果你按照红色和绿色的规律穿它,那就更美了。你可以再练一次,你必须这样做,好吗? “很好”,她又去了弦乐队。过了一会儿,她对我说:'老师,你看我红了,绿了。 “我看到只有少数人穿着红色和绿色,其他人则很乱,但我点点头说,'好吧!真的能干! “她脸上带着微笑,小心翼翼地走向雪花。

我想:给孩子一个赞美的理由,而不是挫败孩子的失望。给孩子一步,它会保护她很多珍贵的东西 - 自尊,自信!然而,给她一个成功的机会甚至是“自我欺骗”的机会,并且在孩子成长的道路上还有另一个场景!




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