英国伦敦国王学院PBL教学法对我国基础医学教育的借鉴与思考 孙英;张须龙;温铭杰;李蕴;陈彦;赵文明;王炜 【期刊名称】《卫生职业教育》 【年(卷),期】2016(000)003 【摘 要】随着PBL教学法在我国各医学院校的实施，我们已得到一些经验，也发现一些问题。本文展示英国伦敦国王学院生物和生物化学课程PBL教学实例及特点，以期对我国基础医学教育提供一定借鉴和帮助。 【总页数】2页(P7-8) 【作 者】孙英;张须龙;温铭杰;李蕴;陈彦;赵文明;王炜 【作者单位】首都医科大学基础医学院，北京 100069;首都医科大学基础医学院，北京 100069;首都医科大学基础医学院，北京 100069;首都医科大学基础医学院，北京 100069;首都医科大学基础医学院，北京 100069;首都医科大学基础医学院，北京 100069;首都医科大学基础医学院，北京 100069 【正文语种】中 文 【中图分类】G420 【相关文献】 1.美国医学院基础医学教育模式的借鉴与思考2.美国私立医学院基础医学教育概况及我国基础医学教育改革思考3.关于我国基础医学教育改革的实践与思考4.PBL教学法在我国基础医学教育中的应用及存在问题5.美国医学院基础医学教育模式的借鉴与思考 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0365d2452179168884868762caaedd3382c4b548.html