【精品】Unit 4 Where’s the bird ? Story time (教案)译林版(三起) 三年级英语下【教学内容】 Story time 【教学目标】 知识目标： （1）能听懂、会读、会说tree, beautiful。 （2）能听懂、会读、会说、会写desk，chair，bird，on，under，behind。 （3）能听懂、会读、会说日常用语Where’s …? It’s not here. It’s on/in/under/behind… (4)能正确理解、朗读并表演课文对话。 2.能力目标： 能正确理解、朗读并表演课文对话。 3.情感目标： 引导学生关爱动物。 【教学重点】 （1）能听懂、会读、会说tree, beautiful。 （2）能听懂、会读、会说、会写desk，chair，bird，on，under，behind。 （3）能听懂、会读、会说日常用语Where’s …? It’s not here. It’s on/in/under/behind… (4)能正确理解、朗读并表演课文对话。 【教学难点】 能正确理解、朗读并表演课文对话。 【教学方法】 1.任务型教学法：学生在完成任务的过程中，提高了综合语言运用能力。 2.多媒体辅助教学法：设计新颖，化解了教学难点，提高了学生学习积极性。 【教具准备】 多媒体课件、图片、卡片。 【教学过程】 Step1.Warm-up 1. Teaching aims: （1）能听懂、会读、会说tree, beautiful。 （2）能听懂、会读、会说、会写desk，chair，bird，on，under，behind。 （3）能听懂、会读、会说日常用语Where’s …? It’s not here. It’s on/in/under/behind… (4)能正确理解、朗读并表演课文对话。 Step2 Presentation 1. Let’s enjoy 2. Let’s learn 呈现图片分别新授： a chair a bird a desk in It’s in the desk. on It’s on the desk. under It’s under the desk. behind It’s behind the desk 3. Ask and answer 4. Know more 你想某物在哪里，你可以问： Where’s …? 你想告诉别人某物在哪里，你可以说：It’s in\on\under\behind… 你想说某物不在这里，可以说：It’s not here. 5. Watch and answer 看视频动画回答问题：Where’s the bird? Answer: under the desk behind the door on the chair in the desk in the tree 6. Let’s read 呈现课文图片及对话内容并新授： beautiful 你想赞扬某物，你可以说：How beautiful! tree Step3 Consolidation 1. Watch and repeat 看课文视频动画，跟读课文对话内容，整体回顾课文。 2. Good Reader 有表情地分组对话，并注意模仿语音语调噢！ 3. Let’s act 四人一小组，表演课文对话，比一比哪组表演的最棒！ Step4 Homework 1.复述Story time中的故事。 2.预习 Cartoon time 内容。 【板书设计】 Unit 4 Where’s the bird? (Story time) under behind on in in A:Where’s the bird? B:It’s in / on / under / behind ... desk door chair desk tree 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/04095a356ddb6f1aff00bed5b9f3f90f76c64d33.html