护士神经内科个人小结三篇 护士被称为白衣天使。今日为大家细心预备了护士神经内科个人小结，盼望对大家有所帮忙! 护士神经内科个人小结一篇 怀揣着些许的兴奋与担心，今日最终成为一名实习护士了。在教师的分配与领导下走进了南华附一医院的第三住院部神经内科，我的代教教师伍教师是以为格外友好和气的一个人。 刚开场我很迷茫，看着教师穿梭在治疗室与病房之间，我就深深的感觉到了护士肩上的职责了。这时教师视乎看出什么似的，忙跟我说不用急，今日第一天进临床难免会觉得陌生，不要紧的，你先看看教师是怎么做的，完全的流程是怎样的，先别急。然后我就这样跟着教师一上午，到了下午教师最终让我做一些容易的操作了，给病人测量生命体征、换药、发药、配药。虽然我的动作很陌生极其的不娴熟，可是起码自己动过手亲身的体会过。在这期间，虽然累点，但是却让我学会了无数东西，也让我明白了"交流'在护理操作中是多么的重要。 刚进病房，一定不免遭到病人的排斥和嫌弃。但是只要你勤快点多去病房走动走动，多关系关系他们的病情，一定会博得他们的认可的，走进病房最重要的一件事是要做到"胆大心细，'勤快的帮教师做事情，擅长提问才干使带教教师喜爱 你，认为你是一个好问的好学生，这样教师才会毫无保存的将学问传授给你。还有擅长给病人做安康宣教，这样会拉近你与患者之间的距离，那样我们之间才会互相协作默契。 早上一到科室教师就对我说我换了一个带教教师，如今我去重症监护病房报到，当初听到心里真的有种恐怖感，开场的时候我们什么都不懂，更不敢轻易动手。总是跟在带教教师的后面认真观看，不放过教师的每一个操作详情，仔细的做着笔记，虽然如此还是有无数不懂的地方，让我有种挫败感，在教师面前觉得自己是则的渺校一开场遇到不懂的我都不敢开口问，只是机械的在尽量记录下教师们每一步是怎么做的。越是怕出错，越是不敢动手。 就这样迷迷糊糊的进入了重症监护病房。带教教师看出我的苦闷，积极找我谈话，我很感激她对我的启发，越是不做，越是不会，来实习就是有必要提升根本操作的，假如都会了也就不用实习了。听了这一席话语，我茅塞顿开，我开场试着去做一些容易的操作，带教教师每看到我的长进就鼓舞我，让我信念倍增，从工作中感触到了欢乐，不论多苦多累心里都是舒适的，很故意义。 今早当我换好衣服走进病房时，我看到的是，全部病人身上都插满了管子，躺在床上呼呼大睡，我觉得他们都挺可怜的，让我不禁感叹"世界上除了生死，其他的都是小事。'带教教师一来就叫我给一位六十多岁的爷爷插尿管。我惊到了，这个护理操作对我来说还真有点难度，然后我硬着头皮往下插，却因为我动作有点慢挨了教师的批。重症监护室每隔一小时就要给病人做一次生命体征监测，还需定时测血糖和病人二十四小时的出入量。 今日我出的最多的问题就是输液管排气的问题了，对于这个问题，我是应当要多加练习才行，不然把空气打到病人体内是一件多么危急的事情。这是我的第一个科室，应当跟紧教师，多提出疑问，即使教师很忙没有时间传授学问，那我们自己那么应当擅于观看，多帮教师做一些力所能及的事。今日我的表现连自己都有点绝望了，我必需在网上多收集关于吸痰、吸雾化吸入、插尿管、插胃管的视O来多看看，熟识熟识，那样才不至于手忙脚乱。每当看到病床上的病人脸上疼痛的表情真的有点痛心，我除了拿纸帮他擦擦眼泪，我什么都做不了，很想去劝慰，却又不知道该怎么说，该说些什么。 护士实习是一段格外故意义的生活，我们既要学会做事也要学会做人。实习中我们要不断地充实自己的理论学问和护理操作技能，争取多一些的操作锻炼时机;在医院还要处理好自己和同学，和带教教师，护士长，医生，病人和家属的关系。良好护患关系是最重要的，能给我们的护理工作带来方便，护士的工作已不再是容易的打针、发药等技能性操作，而是包括心理护理在内的更富有发明性工作，护士不仅要帮忙患者恢复安康，还要帮忙和指导恢复安康的人。 实习中让我再次深深地体会到了交流的重要性，体会到了交流带给我的欢乐。交流是一门艺术，它是架起人与人之间理解、相信的桥梁。会不会交流不仅影响我们每个人的工作，而且也影响我们的生活。与病人相处时，我总是用一颗诚挚的心尽我所能地与他们沟通、交流。用我的心去感触他们的病痛，体味他们的需求，并赋予力所能及的护理与帮忙。惟独良好的交流，才干建设良好的护患关系，才干充分获得患者的相信。惟独在相信的根底上，患者才会充分叙述自己的所思所想，惟独这样，护士才干充分了解病人，赋予到位的护理。 短短的一个月实习就快过去了，在医院的走廊里，在换药室，在输液室处处都能看到我们劳碌的身影，我们不停地穿梭在病房之间，我们很累，但值得欢喜的是我们最终能胜任教师交给我们的任务，可以自己去自立完成护理工作，这为我们的将来踏出了一大步，为一名合格的护士奠定了基矗在实习当中我们不忘充实自己的理论学问，按时参与科室和医院护理部开展的各种护理学问讲座和教学查房，不断地把自己所学的理论学问充分地应用到实践当中去，做到理论与实践相结合，实习就应当是这样的。 总而言之，短暂的护士实习只是个适应的过程，无数缺乏之处须要改良，这是学习的过程，无数观念得到修正，虽然辛苦疲乏，但是我信任自己一定能克制。这只是护士实习，更是人生的历练。今后还须要不断地摸索，同时必需对自己有所要求，才会有所收获。 护士神经内科个人小结二篇 时间飞逝，内科实习即将完结，在教师的辛勤指导下，经过不断实践，我受益颇多。回忆这些日子，是苦是乐，是酸是甜，信任每个人心中都有一种属于自己的滋味，即将要出科了，却有好多的不舍。对于我们的实习，科里的教师们都很重视，每周的实习支配也谨然有序，从而让我们循序渐进的学习与成长。 神经内科是我在内科病房的第一站，刚进入病房，总有一种茫然的感觉，但是教师很快让我们熟识适应了环境，使我们以最快的速度投入到病房实习中来。虽然神经内科科是个很忙的科室，但每次我们做护理操作时，教师都会陪在一旁，为我们的胜利欢喜，我们失败了会鼓舞我们。教师的仔细负责，像伴侣般的和我们沟通，让我们在温馨的环境中度过了这段时光。同时教师还会常常结合病例给我们支配小讲课，让我们形象深刻的记住宅学的东西。 心内科是我在内科病房的第二站，它以高血压病、心律失常、冠心病及心力衰竭多见，在教师的带教下，我根本控制了一些常见病的护理及根本操作。按时参与医院支配的讲课及科室的教学查房;微笑迎接新病人并做好入院评估;严密监测生命体征并标准记录;正确采集血、尿标本;主动协作医生治疗;严格执行三查七对;仔细执行静脉输液 经过这近二个月的心内科实习，使我对内科常见病、多发病的诊断治疗有了重新的认识和提高，在突发病方面，学到了应对的学问和技巧。总之，在内科实习的日子里，我受益匪浅，虽然我还只是学生，我的能力有限，但我会不断摸索，用微笑暖和病人心田，用努力充实我的学问与技能。温故而知新，用实践来验证及稳固所学。 在实习过程中，我严格恪守医院及科室的规章制度，仔细履行护士职责，严格要求自己，恭敬师长，团结同学，踏实工作，关怀病人。不迟到，不早退，努力做到护理工作标准化，技能效劳优质化，根底护理灵便化，爱心活动常常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有打算、有重点，护理工作有措施、有记录。 神经内科是我们在病房的第一站，刚进入病房，总有一种茫然的感觉，但是教师很快让我们熟识适应了环境，使我们以最快的速度投入到病房实习中来。虽然内四科是个很忙的科室，但每次我们做护理操作时，教师都会陪在一旁，为我们的胜利欢喜，我们失败了会鼓舞我们。教师的仔细负责，像伴侣般的和我们沟通，让我们在温馨的环境中度过了这段时光。同时教师还会常常结合病例给我们支配小讲课，让我们形象深刻的记住宅学的东西。有时教师怕我们记不住，还利用下班时间给我们开小灶。 从手术室到病房，要求我们更多地与病人及其家属沟通，这很大程度确定了病人对于我们实习生的看法。有时病人会因我们是实习生而有些意见，教师总会教我们换位思量，理解怜悯病人，打消我们的负面心情，让我们越发精心耐烦的看待病人，医学教.育网搜集收拾越发平和的去和病人沟通。 在带教教师的悉心指导与耐烦带教下，我们严格恪守医院规章制度，仔细履行实习护士职责，关怀病人，努力做到护理工作标准化，将理论与实践相结合，护理工作有措施，有记录。实习期间，始终以爱心，精心，耐烦为根本，努力做到眼勤，手勤，脚勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急。 在这段短暂的实习时间里，我们的收获无数无数，假如用容易的词汇来概括就显得言语苍白无力，起码不能很精确和清楚的叙述我们受益匪浅。 总之，感谢教师对我们点点滴滴的培养，常说"护士要有一颗怜悯的心，要有一双情愿工作的手。'我们将会以更主动积极的学习看法，来面对接下来的实习，努力扎实我们的操作技能，学习丰盛浓厚的理论学问，提高临床护理工作能力。 护士神经内科个人小结三篇 在省医院实习期间我一共经受了八个科室，分离是肾脏内科、普外二科、妇科病房、老年神经内科、骨外一科、采血室、妇科诊室、中西医科。实习生活丰盛多彩，看到无数、学到无数，所以感受颇多。 我们是x月x日才下去实习的，根据一个科室带一个月的规定，我在第一个科室总共才实习了三周，时间说不上长，但这可谓是我实习生涯的第一个科室，在这里实习的每一次经受都是我融入社会的第一次。因而刚才从学校走出的我弥漫了干劲儿。一切都是则新鲜，每一位患者在我看来都如亲人普通，看到他们由于疾病折磨而疼痛不堪的形状，我很伤心，也有点儿不适应，情绪向来很抑郁。不过我始终告知自己，要通过自己的努力，让他们重拾快乐与幸福。要知道，护士的职责就是减轻疼痛、恢复安康、促进安康、预防疾病。可我认为这不仅是我的职责，更是我应尽的义务。 肾脏内科患者不多，但每一个都是重患，因而不行小视。必需仔细护理，在这一科室的的一周，我便是护理班。一开场由于护理班不能静脉穿刺，所以不觉有些丧气，心想大家都开场扎针了，我还没有开场我的第一次静脉穿刺万一被落下该怎么办呢。那时的我毕竟还是刚接触临床的初学者，思想中还狭隘的认为护士的主要工作是静脉穿刺，可是后来我明白了，静脉穿刺只是一种治疗伎俩，作为一名护理人员，我更须要多多学习的是各种护理技术和心理护理，而不应只局限于静脉穿刺。 第一天护士长本着对我们及病人负责的原那么，为我们支配了代教教师，因而第一天的任务就是熟识病房，其次就是帮忙教师换药。三查七对相同都不能少，护士长、代教教师每次都要叮嘱一再，甚至连我们自己都要核对好几遍以后才会给患者换上药。有的患者会时不时地埋怨说："看着孩子也不大呀，怎么这么磨叽呀?'每次听到这样的埋怨，我总会报以歉意的微笑。然而，我深知这并非什么"磨叽'。这是一种对病人的负责任的看法，尤其对于我们实习学生，对一切都还很新鲜，同时一切有弥漫了未知与不熟识，这同时也是对自己的一种负责。假如开场就由于疏忽而犯错误，那必然会对以后造成无数不良影响。 第二天清晨我开场同护理班的教师一同铺床，由于神藏内科属于内科科室，所以我主要熟识了备用床与暂空床的铺法，而麻醉床的铺法我只是通过阅读《根底护理》一书，熟识了一下，并没有实际操作。同时我又通过用理论联系实践的办法进一步理解了普各种床的目的以及重要性。今日除了学会了铺床，还有另一个很意外的收获，下午正好赶上教师要给一个发生了褥疮的患者患药以及透亮贴。因而我有生以来第一次看到了则大面积的褥疮。那是一个严重肾衰的患者，每天都要靠血液透析来延续生命，意识仍然存在，但出于被动体位，自己无法翻身。因而，形成了压疮，又于其本身患有糖尿病，因此创面很难愈合。在换药的过程中我认真观看了教师的操作，用镊子夹取碘伏棉球消毒时，镊子的尖儿不能向着患者，因为那样有可能刺伤患者的皮肤。另外，消毒时动作必需轻柔，否那么会加重患者的疼痛。碘伏棉球也不能太湿。同时，在消毒时还要观看有无即将脱落的结痂，千万不能随便撕下结痂，否那么会造成出血。此外，在护理方面我还控制了测血糖、血压等技术，了解了并亲眼观察了一次导尿术。 其实当初觉得有点惋惜，因为在与同学的沟通当中我得知，有的同学已是静脉穿刺高手，有的同学甚至为男病人导过尿了，而我学的还太少，不过后来我想通了，我想我们在实习阶段不仅要学习技术，还要学习作为一名护理人员的精心、耐烦、责任心和爱心。 我实习的第二个科室是普外二科。在普外二科实习的这一个月里，总让我感觉时光死在飞逝而过。不是因为太忙、太累。而是因为我还没有学够、练够。我深知在这一科室学习的技术是会让我受用终身的。 首先，由于这一科室患者比拟多，所以练习时机也显然要比上一科室多得多。这使我的静脉穿刺技术要比在上一科室时，有了更大的提高。但还是存在无数缺乏。比如，我发觉在静脉穿刺时，常会浮现鼓包的状况，为此我伤透脑筋，但经过仔细观看，并与教师穿刺时的金针办法做对照，我发觉本来是我的进针角度过大，进针过猛过深造成的。之所以进针角度大是由于我曾经听学姐们说，进针角度大些会削减痛苦，假如进针角度小，会导致进针过浅，而导致药液直接接触血管壁，而造成血管痛苦。看来进针角度的大小蕴藏着很深的知识，切不行一概而论。进针角度过大简单炸深而导致药液流至皮下，而进针角度过小又会导致血管受药液刺激而痛苦。看来静脉穿刺并没有我想象的容易，这种技术是要在长久摸索、试验、与总结中才干控制的一门个性的技术。须要多多练习。此外，对于个别特殊难扎的血管，不仅可以挑选手背血管，也可以挑选手腕处的粗大血管。同时这里是扎留置针的好位置，因为这根血管有粗又直，正适宜留置针粗制的钢针。不过，我们还是要尽量挑选远端静脉，其目的是为了庇护患者的血管。 其次我还学会了打肌肉针。一开场我不太敢打肌肉针，因为怕位置找不好，扎到坐骨神经。所以向来在看教师操作。后来，我回家认真的翻阅了《根底护理技术》一书，将书中所谈及的办法与教师在实际中操作的画面相结合，对照，总结，终于到达了熟识的程度。并能娴熟且精确的找到肌肉注射的正确部位。此外，我还通过观看教师的操作，知道了在注射时用棉签轻轻拍打注射部位四周可以促进药液吸收。同时，减轻患者痛苦。 最后，在护理方面，我学会了下胃管。在下胃管时，第一次并没有胜利。其一，由于我对鼻部解刨形态并没有一个整体上的了解，技术有不娴熟。其二，也是由于患者年龄太高，呕吐反馈严重，好不简单下进去，却又被其拔出。事后，我查阅了解剖学书籍，知道了本来在鼻腔内有一处狭窄，此处很难通过，并简单造成患者鼻腔刺激、痛苦。下到此处时，必需放慢速度并且动作邀轻柔。至于恶心的情况，可以叫患者深呼吸以缓解。经过理论上的补充，并联系实际的观看，之后几次下胃管，都胜利了，而且没有造成患者多大的疼痛，为此我很欢喜。此外，在普外二科我还学会了灌肠以及口腔护理，并到达了控制的程度。 总之，在普外二科的实习生活中我学会了无数。我信任这些学问无论在今后的实习或是工作中都将起着不行或缺的作用。 我实习的第三个科室是妇科。在妇科实习期间，我学到了无数东西。在这个科室我尤其学到了严谨求实的工作作风在护理病人的过程中是多么重要!每个教师的护理操作都十分标准。这纠正了我在其他科室养成的"以快为好'的错误观念。我发觉好的护理效劳不能只求快，更应当留意的是护理质量。而"快'那么是要靠娴熟去到达的。正所谓熟能生巧，当你真正熟识了一种操作的每一项流程后，速度自然就提上来了。同 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/041e57187a563c1ec5da50e2524de518964bd3e9.html