2017---2018学年度第一学期期终质量检测 一年级语文试卷分析 一、试卷整体内容和检测目的分析： 此次语文考试卷的命题内容为“两大块”：一是汉语拼音乐园；二是字词句读写天地；其题型较新颖，能贴进学生生活，覆盖面较广，既考查了学生对字、词、句的积累、理解、运用的情况，又检测了学生阅读的能力，符合低年段要求，体现了《语文课程标准》的精神。 二、考试结果及分析： 本次考试，全班共25人，20人为优秀，全部及格。 下面我对全班25名学生的试卷进行了认真的分析统计，下面就试卷呈现的方式分两部分对该卷及学生的答题情况进行具体的分析。 三、对试卷的总体分析： 总体而言，该试卷知识覆盖面较广，信息量大，贴近学生生活，既考查了学生的语言积累，又检测了运用的能力。体量适中，难易适度。依据课标，尊重教材。同时，有一道题目没有单一的答案，有助于学生创造性发挥，比较注重课改评价理念的践行。 本次考试共分十大题，有基础知识的考核和阅读能力的考核。基础知识的考核内容较为全面，包括音、字、词、句，题目有一定的灵活性。 一、基础知识部分： 绝大部分学生的基础知识掌握得比较好。尤其是第一、三、四、六题正确率较高。但是，有一小部分学生还存在着一些问题。 第一题，正确 工整地抄写下面的字，这一部分99%的同学都能拿上满分。 第二题“给带点的字选择正确的读音”，个别学生对生字这几个词语的读音掌握得不扎实。 第三题，连一连，对于大部分学生来说，这是一道很拿手的题，得分情况比较好。 第四题，看图 根据拼音写词语，导致个别学生不知道怎么去做，所以有好几个同学丢分比较严重。 第五题写反义词。因个别学生对音节把握不准，如：，二、阅读能力部分： 第六题，写笔顺 大部分学生掌握较好 根据课文内容填空部分： 这部分既考查学生对课文的掌握程度，又检测了学生的字词掌握水平，体现了素质教育的学科互助性。这部分学生完成的较好，基本上能表达清自己想说的话。 总之，本次从学生完成的情况来看，总体上比较好，学生的基础知识掌握得比较扎实，虽然学生的阅读题完成得不是很理想，但跟试卷的难度也有一定的关联。 四、教学反思： 今后教学中，应在40分钟的课堂上下功夫，提高课堂教学效率，重视基础。对识字和阅读这一难点应多加训练。对后进生应以鼓励为主，让他们感受到学习的乐趣，充分利用班级优生的帮带作用，培养学生独自审题的能力，学会举一反三。 五、改进措施： 平时的阅读教学要重视提高学生对全文的整体把握的能力，要引导学生有层次地读懂课文的意思，读准字音，理解字义。还应加强培养学生学会从短文中找答案的能力。 冯卯镇明德小学 神兆美 2018年1月31日 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0454b0b6fe4ffe4733687e21af45b307e871f9b9.html