小学音乐六年级下册第一单元《花非花》教案 学 科 课 型 音乐 唱歌综合 单 元 课 题 第一单元 《花非花》 备课者 执教者及时间 1、学生能够感受音乐与诗歌结合得完美贴切、珠联璧合，对以我国古典诗词为题材学习 目标 的声乐作品有进一步学习的愿望。 2、学生能够咏唱三首古诗词，知道珍惜光阴和美好事物的道理。 3、学生能够用头声位置、有气息支持的声音背唱《花非花》。 学习 1、通过本课的学习，学生能够咏唱三首古诗词，知道珍惜光阴和美好事物的道理。 重难点 2、通过本课的学习，学生能够用头声位置、有气息支持的声音背唱《花非花》。 教学过程 学生活动 在“咏唱古诗词”环节的教学中，可学唱《花非花》： 通过分析诗词、朗读诗词进而分析音1、复习导入。 乐作品的情感 （一）作者简介： 黄自的歌曲《西风的话》 教师活动 二次备课 白居易（772～846），唐代诗人。字2、初听歌曲《花非花》根据歌词与旋律感乐天，号香山居士。其先太原（今属受情景 山西）人，后迁下邽（今陕西渭南东3、分析主题、乐句及演唱风格。 北）。 4、学唱歌唱 晚年官至太子少傅，谥号“文”，世先朗诵诗词 称白傅、白文公。在文学上积极倡导再分两组朗诵歌词，体验词曲音调的完美结新乐府运动，主张文章合为时而著，合。 诗歌合为事而作，写下了不少感叹时5、启发学生用头声，有气息支持的背唱《花世、反映人民疾苦的诗篇，对后世颇非花》。 有影响。是我国文学史上相当重要的6、分乐句学唱 诗人。 7、完整跟音乐伴奏唱 总结： 学完这首歌曲，大家来说说这节课的收获吧！ 提示课间休息注意安全！ 板书 设计 教学 后记 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/04c682333a68011ca300a6c30c2259010202f3a8.html