小班随笔比赛谁先吃饱，小班幼儿常规养成之我见 一篇非常有代表性的老师教育随笔范文《学前随笔比赛谁先吃饱，小班幼儿常规养成之我见》推荐给大家，感觉内容非常有代表性，把附加内容填入整理了下，希望大家能够喜爱，还有一些值得大家学习的教育随笔例文推荐给你，小班春季学期教育随笔，小班幼儿户外教育随笔，小班常规改进教师教育随笔，班学期末教师随笔范文。 幼儿期是养成良好卫生习惯的关键时期，我认为，良好卫生习惯的培养最重要是从小养成良好的饮食、进餐习惯。作为小班教师，首先就要学会机敏观察每个孩子的不同，采取的不同的教学方法来进行教育，做到因人而异，从而来纠正幼儿的裸卖、挑食及不良的进餐用法，培养从小养成自觉良好的进餐习惯。 一、与家长沟通,培养幼儿良好的卫生习惯。 我班幼儿独立性不佳，依赖性强，多数孩童在家是成人喂食的，当更由甚者是追着喂，哄着吃。当孩子进入幼儿园后，由于生活生活习惯的变化，口味的变化，环境的变化，由在家的两三个大人围着转到幼儿园的集体生活，也出现了各式各样的进餐问题。开学后，我们发现幼儿偏食、挑食的现象较大面积。但饮食习惯幼童饮食习惯的可塑性较强，就有意识地进行了良好进餐习惯的培养，及时地及时纠正他们的非正常饮食习惯，而使孩子从小就养成自觉、良好的进餐习惯。 不少家长在对子女的教育中存在着重智力开发、吃得“好”，却轻行为习惯培养的现象，许多幼 儿形成吃饭挑剔、挑食、偏食、边喝水边玩等不良饮食习惯，久而久之，就造成了孩子身体营养比例失调，引起各种营养不良疼痛，损害了孩子的健康成长。 我们利用家长会和家长开放日、平时的宣传家园通讯栏和淘宝的宣传，鼓励平衡家长相互配合幼儿园平衡膳食，向家长做好宣传教育，只有合理的营养才能确保的健康成长。 二、通过游戏儿歌电脑游戏等的方法培养幼儿良好的洗手习惯。 我们通过儿歌如“小手真有用”、“小手洗一洗” 让幼儿了解小手的作用，学会洗手的方法。手接触外界物体最多，最容易受到污染。特别是孩子，由于好动更易将不洁东西上用的上用病毒、病菌附在手上，如果饭前不洗手，就会将手上的细菌吃进体内而生病。因此，洗手对保持皮肤清洁，养成良好的进餐习惯十分重要。通过小竞赛，让幼儿掌握洗手的顺序(挽袖、打湿、打肥皂、手心、手背、手腕，用清水洗净，甩手上的水)，刚开始学时，一不注意，孩子们的袖子就弄湿了，借此机会，我就给孩子们制做示范——挽袖，并一边洗手一边教幼儿则表示：“搓搓手心一二三，搓搓手背三二一，手指头洗仔细，小手腕别忘记。”这样，孩子们把洗手当作游戏，而使洗澡幼儿养成食前洗手的好习惯。 三、在日常生活中纠正幼儿的偏食、剩饭情况 。 1、 及时调查、了解幼儿的偏食情况 在了解中，我发现以上幼儿的偏食习惯形成原因有以下几种：家长从未提供或极少提供某种食物;身体因素，如脾胃不合等;生活习惯;情绪不稳定等。 2、 因人而异，实施不同的教育方法 (1)榜样示范法。根据小班幼儿“喜模仿”“爱表扬”的特点，我就利用集体氛围的渲染，用情绪感染他们，为他们树立榜样。告诉他们老师最爱吃了，不知道中学生哪些小朋友跟同学们一样爱吃，并及时表杨，为他们树立榜样，幼儿的情绪一下子情绪升温起来，兴高采烈争先恐后地大口大口吃起来。 (2)“打预防针”的方法。 我班有些幼儿对某种食物高兴时能喂一些，不高兴就少吃和一口不吃。对待这类幼儿，我采用“打预防针”的方法。在饭前，先做一些愉快安静的游戏，然后让孩子猜猜今天吃什么菜，孩子你一言，我一语说了许多，最后我告诉他们接下来今天吃的是一种营养特别丰富的菜，多吃它会长高，长聪明，看谁吃得又多又香。这样，孩子们的情绪被调动，相互比着吃，往往会吃得很香。 (3)逐渐加量的方法。有些幼儿吃食从小就不吃某种食物，因此要他一下子改过来是不太可能的，也是不太现实的。对这类幼儿我采用“逐渐加量”的方法。如我班有些小孩不吃绿色蔬菜，开始她一看到节能环保的摆手蔬菜就摇头，今天能稍微吃点了。 (4)物质鼓励法。对偏食、剩饭的幼儿我那怕是一点点进步，我都给予鼓励，发给孩子一朵小红花，小贴画、小卡片等，调动成人的积极性，促使幼儿改正偏食和剩饭的不良习惯。 通过这一系列的措施，我班偏食和剩饭剩菜的不良习惯得到了有效改善。 这是一篇不错的幼教人员写的教育内容，涉及到小班随笔比赛谁先吃饱有关的工作内容，读者们可以略作根据工作实际情况稍作调整，读者有任何疑问可以直接在下面拟出留言提出，更多的几篇差不多的心水优秀教育随笔文章推荐给你，幼儿园小班三月随笔，教师随笔范文小班保育员，更多的相关内容可以参阅军分区幼儿园小班教育随笔专区。 小班随笔比赛谁先吃饱 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0515abc133126edb6f1aff00bed5b9f3f80f7241.html