大班的小朋友,吟诵古诗迎接一年级 用高度凝练的语言，形象表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。六一大班小朋友的诗歌朗诵，我们来看看。 “六一”的太阳 为什么这样光辉? “六一”的花朵 为什么这样芬芳? “六一”的红领巾 为什么这样艳丽? “六一”的孩子们 为什么这样雀跃…… 你知道，他知道， 大家全系列晓得。 全世界少年们的节日 已经走进， 全世界最天真的节日 就在今朝。 “六一”的歌声 为什么这样悦耳? “六一”的舞蹈 为什么这样多情? “六一”的故事 为什么这样惹来人? “六一”的集会 为什么这样欢声笑语…… 你清楚，他清楚， 大家都确切。 歌舞、故事、集会 抒发儿童的美好， 今天的小苗， 必将孵出参天大树。 我们是出巢的小鹰， 明天将飘得很高很高。 我们是含苞的小花， 明天将姹紫嫣红，分外妖娆。 我们就是我们， 红领巾在胸前冷却。 请看明天 我们将挥舞山，激化河， 捧起现代化的祖国， 飞向金色的目标…… 这是个怎样的日子，每年――我们把你深情期待（甲） 这是个怎样的时刻，每年――我们把你热烈迎盼（乙） 六月一日，铸进了我们多少童年的密码； 六月一日，唤醒了我们多少年长的荡漾。 我们从喜玛拉雅走来，有一颗纯真的心。（甲） 我们从黄河长江走来，有一颗澎湃的心。（乙） 我们从天涯海角走来，有一颗憧憬的心。（丙） 脚下踏着坚实的道路，口里含着南海的椰汁， 眼前掠过希望的田野，手中高举井冈的松明！ 捧一把祖国的泥土，那是我们滚烫的热爱； 喊一声祖国啊您早，倾诉我们赤胆的忠诚。 我们就是一排小白杨，我们迎着曙光蜕变；（女生） 我们就是一群大好汉，我们就是东方的太阳！（男生） 今天，就是我们的节日；（甲） 今天，我们要尽情歌唱――（乙） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0540f52824d3240c844769eae009581b6bd9bdd3.html