新人教版八年级历史与社会下《第二次工业革命》教学设计和反思教案 优质课资料《第二次工业革命》教学设计 浙江省湖州市第十一中学 杨 勇 浙江省湖州市第十一中学 茆 聊 浙江省湖州市第五中学 沈红梅 浙江省湖州市第十二中学 陈佳颖 一、教学目标 1．知识与技能 （1）列举第二次工业革命的重大发明，认识“电气时代”的到来对人类生产、生活的巨大影响。 （2）对比第一次工业革命，认识第二次工业革命的特点。 （3）分析第二次工业革命影响。 2．过程与方法 （1）通过比较电的发明前后社会生活的巨大变化，培养历史想象力和知识迁移能力。 （2）通过思考和探究“流水线生产有什么利弊”等问题，培养独立思考问题的习惯和全面分析问题的能力。 3．情感态度价值观 通过本课的学习，认识到科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用，认识到科学技术是生产力，培养积极探索、勇于创新的科学精神。 二、教学重难点 1．重点:第二次工业革命的代表性人物和成就。 2．难点:通过两次工业革命的比较，认识科学技术对于社会发展的影响。 三、教学策略 1．采用小组探究合作学习模式进行教学，贯穿讲授法、讨论法，引导学生开展小组探究和合作，交流讨论合作学习。 2．采用情境创设法，创设生活化的教学情境，激发学生学习的兴趣，提高生活实践能力。 3．教师准备：制作多媒体课件。 4．学生准备：预习课本，通过网络、书籍等了解第二次工业革命的具体成果表现。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0544b757ae02de80d4d8d15abe23482fb4da0244.html