《端午日》场面描写教学设计 年级 教材版本 视频时长 设计思想 学情分析 学习目标 七年级 苏教版 3分42秒 学科 知识点名称 语文 《端午日》场面描写 设法调动学生多种感官参与学习过程，引导他们积极思考，热情参与，从而达到激发兴趣、理解陶情、启迪心智、感悟积淀的四重境界。 有丰富的情感 1、 通过赛龙舟的场面描写，掌握正面描写和侧面描写、实写和虚写的区别及运用。 2、 通过本知识点的学习激起学生写作的兴趣。 教学策微教案 略 重点难点 启发法、分组合作法、探究性学习。 重点：领悟场面描写 难点：深刻认识正面描写和侧面描写，实写和虚写的区别及运用。 •写法归纳：正面描写（船手）侧面描写（观众、呐喊声）•教学过程 •场面描写（紧张激烈） （鼓声、呐喊声）（想起小说故事）实写虚写 利用多媒体的优势，展示图片材料，加强学生的感性认识，效果明显。 微反思 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0577478553d380eb6294dd88d0d233d4b14e3fe5.html