小学课文蝉原文范文 《蝉》这是一篇小学。以下是的关于小学课文蝉原文，欢送阅读。 蝉 今年，蝉鸣得早。杜鹃花还没有零落，就听见断断续续的蝉声了。近月来窗外的蝉更知知不休的使事忙的人听了很烦。 一天，在树下拾得一病蝉,透明的翅收敛了身躯微微颤抖没有声响。它就是在树上知知不休过日子的小东西。那么小声音却那么的响竟响彻一个夏天！曾这样问：何必聒聒？那只不过是一个夏天罢了！朋友说：知道吗？它等了17年，才等到一个夏天。就只有这个夏天它从泥土里出来从幼虫成长过来，等秋风一吹它的生命就完结了。 17年埋在泥土中出来就活一个夏天为什么呢？朋友说：那本来的生活历程就是这样。它为了生命的延续必须好好的活着。哪管是90年，90天都要好好的活过。 那是蝉的生命意义！ 斜阳里，想起秋风的颜色，就宽恕了那烦人聒聒！ 1、 会写本课8个生字，会认7个生字和3个多音字。 2、 能正确、流利、有感情地朗读课文。能用自己的话讲一讲蝉脱壳的过程。 3、理解重点，学习怎样把内容写详细。 4、引导学生关注生命、关注大自然，并且喜爱大自然。 了解蝉是怎么脱壳的。 了解蝉脱壳的步骤，使学生喜爱大自然。 学生预习课文；老师多媒体生字词课件。 三课时 第一课时 课时目标： 1、会写本课10个生字，会认6个生字和3个多音字，能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理请课文脉络。 3、了解蝉脱壳的过程，自己可以复述蝉脱壳的过程。 一、谈话导入。 1、师：有一位作家出生于法国南部圣雷翁村一户农家，童年在乡间与花草虫鸟一起度过。由于，他连中学也无法正常读完，但他坚持自学，一生中先后取得了数学学士学位、自然科学学士学位和自然科学博士学位。1880年，他终于有了一间实验室——一款荒芜不毛但却是矢车菊和膜翅目昆虫钟爱的土地，他幽默地称之为“荒石园”。在余生的35年中，法布尔就一直居住在“荒石园”里，一边进展观察和实验，一边前半生研究昆虫的观察笔记、实验记录、科学札记等资料，完成了《昆虫记》。1915年，92岁的法布尔在他钟爱的昆虫陪伴下，静静地长眠于“荒石园”。他被国人誉为“昆虫世界的维吉尔”。他就是法布尔。而《蝉》这篇课文就是改变自《昆虫记》。(ppt) 2、师：今天我们就一起走进蝉，了解蝉。 [板书课题]。全班齐读课 二、 初读课文： 1、自由读课文。 师：请同学们翻开书第九课，自由朗读课文，把读准字音，读通句子。[师巡视] 2、检查生字词。 师： [出示多媒体生字词课件]不知道有哪些同学回家好好预习了的，谁想来读一读？ [注意“镇”、“蝉”、 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/06182dc84a649b6648d7c1c708a1284ac85005e7.html