enter未来教室教学案例 教学目标： 让学生熟悉高中阶段几类绝对值函数图像的画法。 让学生了解一般的含绝对值函数画图和图像特征。 为了达到这个教学目标我在准备时、在上课的过程中，我采取了以下手段： 教学过程： 在课前我用二维码引入网络资源“启凡数学画板”，把该软件安装在学生PAD上，同时也安装在学生的安卓手机上。通过该软件，学生可以方便画出任何需要的图像，有了更多图像作为对比参照，学生能更加集中精力研究图像，归纳函数图像特征。 我利用教室边上的8块触摸屏，事先安装制作好的互动函数图像，学生通过触摸改变图像参数，马上可以发现图像的变化。通过这样的方式，可以让学生更好的研究函数图像的变化规律。 学生手头有PAD，利用PAD的互动性，我可以把题目实时发给学生，学生做了以后马上上传大屏，不仅反馈及时，而且点评有针对性，起到了很好的效果。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/06391e32f22d2af90242a8956bec0975f565a455.html