浅析高中思想政治课中情境教学对情商培养的意义 王营 【期刊名称】《新课程（中学版）》 【年(卷),期】2014(000)003 【摘 要】美国哈佛大学的教授丹尼尔·戈尔曼表示：“情商是决定人生成功与否的关键。”对于情商培养的研究几年来俨然成为教育界探讨的热门话题。高中思想政治课堂是德育教学的主阵地，同时，也是情商培养的重要途径之一。在高中思想政治教学中创设合情合理的情境，有助于学生情商的开发和培养。 【总页数】2页(P90-90,91) 【作 者】王营 【作者单位】北京师范大学〈珠海〉附属高级中学 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.浅论高中思想政治课中学生情商的培养2.情境教学法在高中思想政治课中的应用分析3.浅析高中思想政治课中学生能力的培养4.情境教学法在高中思想政治课中的应用5.浅谈情境教学在高中思想政治课中的运用 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/064fa7d6a3116c175f0e7cd184254b35eefd1aa1.html