儿童拼音游乐园 活动名称： 儿童游乐园 设计意图： 通过教学前鼻韵母“an、en、in、un、ün”和后鼻韵母“ang、eng、ing”的发音和拼读，我发现学前班小朋友一般难以认读区分；特别是前鼻韵母“in”和后鼻韵母“ing”之间的发音区别。为此我设计了这一堂复习课。希望通过创设有趣的活动情境和游戏，使学前班小朋友能够在轻松愉快的氛围中学习汉语拼音，培养他们正确拼读拼音的能力以及勇敢前行的良好品质。 活动目标： 1、复习前鼻韵母“an、en、in、un、ün”。 2、复习后鼻韵母“ang、eng、ing”。 3、复习声母与“an--ang、en---eng、in--ing”组成的音节，能准确拼读音节。 活动重点：后鼻韵母的发音以及声母和后鼻韵母组成音节的拼读。 活动难点：后鼻韵母“eng、ing”的发音以及“in与ing”的发音区别。 活动准备：课件。 活动过程： 一、 创设情境，激发兴趣 （播放儿童游乐园场景图片） 师：小朋友们，今天老师想带你们去一个好玩的地方？你们知道是什么地方吗？游乐园。（生）你们想不想去呢？想。（生）（边播放儿童游乐场景图片边问。）不过，在去游乐园之前你们必须通过园长阿姨设置的考验才能进入，你们有信心通过考验吗？有。（生）那就让我们带着这份信心一起来通过考验吧！ 二、巩固新知，勇往闯关（共三关） 第一关：复习所学字母。（获得入园券） 1、比一比，谁的眼力好。 师：小朋友们，儿童游乐园到了，你看到了什么？你能把它们大声地读出来吗？（在儿童游乐园五个字下面分别写着an、en、in、un、ün五个前鼻韵母，小朋友们快速读出来。） 2、找一找，谁是调皮的拼音宝宝。 师：小朋友们，在我们的前鼻韵母中有三个调皮的宝宝，它们身后都长出了小尾巴。你知道它们会是谁？（在“an、en、in”三个字母的上方画了小尾巴，它们里面依次装着ang、eng、ing三个后鼻韵母，小朋友们大声齐读。） 第二关：拼音拼读（获取免费试玩项目） 师：恭喜我们的小朋友成功地闯过第一关。那第二关又有什么惊喜在等着我们呢？请看大屏幕。（播放第二关的题目：拼音拼读）孩子们，你们有没有信心完成这一关呢？ 有。（生） 1、 “挂灯笼”游戏。 请找出挂有 “羊、灯、鹰”图片的拼音名贴在图片的下面。 ①出示写有拼音“dēng、yáng、yīng”的小灯笼。先自由拼读，然后请个别幼儿找，边找边读，找到了把它贴在图的下边。 ②老师示范拼读“dēng、yáng、yīng”。 ③谁愿意当小老师？全班跟小老师读。 2、读“卡片” 游戏。 园长阿姨为了鼓励小朋友勇往直前，特意送出以下优惠：哪位小朋友读准了 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0665b29118e8b8f67c1cfad6195f312b3069eb0c.html