有趣的交通标志

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风趣的交通标志

活动方针:

1 育协作认识和竞赛认识。

2 育幼儿恪守交通规矩的习气,进步自我保护认识。 3 过活动进步幼儿的跳跃才能和着手操作才能。

活动预备:

各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、立体骰子若干、 有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的牌子

活动进程:

一、 音乐跳兔子舞进入活动场所。 二、 你说我翻

“小朋友,你们知道哪些交通标志啊?你们所说的可能会在后 而的黑板上哦!”

三、出示各种交通标志,引起爱好。

1 示红灯标志,发问:

“小朋友你们看这是什么标志呀? ”(红灯)“它代表什么意 思呀?

2 示绿灯标志,发问:

“小朋友这又是什么标志呀? ”(绿灯)“那它又代表什么意


思呀?

评论:为什么要有红绿灯呢?

3 出示画有“交通事故”的图标,发问:

“请问这张图标告知咱们产生了什么事?那要怎样防止产生交 事故呢?

4 出示画有“闪电”的图标,发问:

“那么这个图标用告知了咱们什么呢?

四、 进行拼图活动,为游戏做预备。

“小朋友,你们看这里有许多标有'红灯’、'交通事故' 标志,还有一个骰子和两个代表岀口和进口的箭头,让咱们把 他们拼起来通向中心的幼儿园,咱们四人一组赶快来试试吧!”

五、 和幼儿一起参议游戏规矩并用图标的方法进行表明, 幼儿知道每个标志的含义,并为幼儿演示游戏一遍。

“咱们通向幼儿园的路都拼好了,那咱们就可以来玩 〈〈分秒必争〉〉的游戏了。那游戏总要有个规矩,那你们想 该怎样定规矩呢? (按幼儿所定的规矩在图标周围进行表 明,以便提示幼儿恪守游戏规矩)。

教师演示游戏一遍,协助幼儿把握游戏规矩。

游戏规矩都定好了,玩起来必定很有意思,我先来试一试,


们可要给我加油哦!”

六、幼儿进行游戏,教师进行辅导并维持秩序并提示幼 儿恪游戏规矩。

“我刚刚玩得可快乐了,你们必定也想玩了吧,那我就在幼儿 等你们,你们要排好队,轮到的小朋友就要按骰子上的数字 行进最先到并恪守游戏规矩的小朋友就可以到我的百宝箱里取 一个宝物哦!”

七、点评并完毕活动。

“小朋友今日自己做小棋子必定玩得很快乐吧,那通过 这个游戏小朋友必定能对交通规矩愈加恪守了,现在咱们把这 些交通规矩去告知小班的弟弟妹妹吧,LET' S GO ! ”再次 跳兔子舞脱离活动室。


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