风趣的交通标志 活动方针： 1、 培育协作认识和竞赛认识。 2、 培育幼儿恪守交通规矩的习气，进步自我保护认识。 3、 通过活动进步幼儿的跳跃才能和着手操作才能。 活动预备： 各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、立体骰子若干、 带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的牌子 活动进程： 一、 随音乐跳兔子舞进入活动场所。 二、 你说我翻 “小朋友，你们知道哪些交通标志啊？你们所说的可能会在后 而的黑板上哦！” 三、出示各种交通标志，引起爱好。 1、 出示红灯标志，发问： “小朋友你们看这是什么标志呀？ ”（红灯）“它代表什么意 思呀？ ” 2、 出示绿灯标志，发问： “小朋友这又是什么标志呀？ ”（绿灯）“那它又代表什么意 思呀？ ” 评论：为什么要有红绿灯呢？ 3、 出示画有“交通事故”的图标，发问： “请问这张图标告知咱们产生了什么事？那要怎样防止产生交 通事故呢？ ” 4、 出示画有“闪电”的图标，发问： “那么这个图标用告知了咱们什么呢？ ” 四、 进行拼图活动，为游戏做预备。 “小朋友，你们看这里有许多标有'红灯’、'交通事故'的 标志，还有一个骰子和两个代表岀口和进口的箭头，让咱们把 他们拼起来通向中心的幼儿园，咱们四人一组赶快来试试吧！” 五、 和幼儿一起参议游戏规矩并用图标的方法进行表明， 让幼儿知道每个标志的含义，并为幼儿演示游戏一遍。 “咱们通向幼儿园的路都拼好了，那咱们就可以来玩 〈〈分秒必争〉〉的游戏了。那游戏总要有个规矩，那你们想 想该怎样定规矩呢？ ” （按幼儿所定的规矩在图标周围进行表 明，以便提示幼儿恪守游戏规矩）。 教师演示游戏一遍，协助幼儿把握游戏规矩。 “游戏规矩都定好了，玩起来必定很有意思，我先来试一试， 你们可要给我加油哦！” 六、幼儿进行游戏，教师进行辅导并维持秩序并提示幼 儿恪守游戏规矩。 “我刚刚玩得可快乐了，你们必定也想玩了吧，那我就在幼儿 园等你们，你们要排好队，轮到的小朋友就要按骰子上的数字 行进最先到并恪守游戏规矩的小朋友就可以到我的百宝箱里取 一个宝物哦！” 七、点评并完毕活动。 “小朋友今日自己做小棋子必定玩得很快乐吧，那通过 这个游戏小朋友必定能对交通规矩愈加恪守了，现在咱们把这 些交通规矩去告知小班的弟弟妹妹吧，LET' S GO ! ”再次 跳兔子舞脱离活动室。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/069ec3e8c7da50e2524de518964bcf84b8d52dee.html