探究高中英语写作教学 孙飞 【期刊名称】《当代青年》 【年(卷),期】2015(000)009 【摘 要】本文通过对高中学生在英语写作中存在的问题进行探究及分析,提出改进建议. 【总页数】1页(P157) 【作 者】孙飞 【作者单位】安徽省阜阳市太和县太和中学 安徽阜阳236600 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.从语态和句式出发，提高学生书面表达能力——高中英语写作教学新论 ——高中英语写作教学新论2.“扶梯向上”写作教学法在高中英语写作教学中运用的有效策略探究3.“扶梯向上”写作教学法在高中英语写作教学中运用的有效策略探究4.学科核心素养视野下预制语块教学法应用于高中英语写作教学实践探究——以Unit 4 Body Language写作教学为例5.图文并茂,为高中英语写作推波助澜——思维导图在高中英语写作教学中的应用探究 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/06fb01590440be1e650e52ea551810a6f424c804.html