浅谈高中英语写作教学 王雪冬 【期刊名称】《新一代(下半月)》 【年(卷),期】2019(0)13 【摘 要】在当前英语写作教学过程中,发现学生写作存在两大缺陷。一是缺乏写作技巧,文章的组织和逻辑性差。二是词汇量严重不足,英语写作基础薄弱。许多学生觉得英语写作很费劲。正是书面表达能力的积累才是培养和提高的关键。这不是一朝一夕就能完成的。它必须从浅到深,从简单到复杂,一个接一个地训练。 【总页数】1页(P0315-0315) 【作 者】王雪冬 【作者单位】重庆市酉阳第一中学校 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.41 【相关文献】 1.高中英语写作教学浅谈2.高中英语写作教学浅谈3.高中英语写作教学浅谈4.更新写作教学观念,优化写作教学策略——新课程标准下高中英语写作教学5.高中英语教学浅谈高中英语写作教学对于自主学习的应用 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9f4cdc04834d2b160b4e767f5acfa1c7aa008291.html