“三位一体”互动式培训教学

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“三位一体”互动式培训教学

刘新

【期刊名称】《中国冶金教育》【年(卷),期】2016(0)4

【摘要】互动式教学作为一种培训方式备受推崇。利用互联网+现代信息技术平台，积极开展“三位一体”实时互动式培训教学改革，节能降耗，提高效益的同时，有效提升培训质量及培训教学效果。互动式培训教学观念新、方法新、技术新、资源新，坚持以学员为中心，以经验为基础，探析互动式培训教学设计，创建远程教学有效课堂，成为推动培训教学信息化建设的新兴力量。【总页数】3页(P86-88) 【作者】刘新

【作者单位】首钢技师学院北京 100041 【正文语种】中文【相关文献】

1.高校非英语专业四级考试培训教学策略研究——以分组互动式分级教学为例2.税务培训教学方法创新的研究与实践——互动式教学方法在我校培训教学中的实践与分析3.课堂、实践与在线三位一体的互动式的《中国民族民间音乐》课程教学模式改革4.建设项目管理课程"三位一体"互动式教学创新5.三位一体临床药师培训教学模式探讨

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本文来源：https://www.wddqw.com/doc/074c446b5b1b6bd97f192279168884868662b858.html

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