看图写话教案 教学目标： 1. 能够看懂图意，知道图所表达的意思。 2. 能够合理展开想象，有条理、通顺、连贯地讲述图画的内容，培养学生说完 整话的能力。 3. 能够把看到的内容写下来，格式正确，标点使用正确。 教学重点： 1. 能够看懂图意，知道图所表达的意思。 2. 能够合理展开想象，有条理、通顺、连贯地讲述图画的内容，培养学生说完 整话的能力。 教学难点：能够把看到的内容写下来，格式正确，标点使用正确。 教学准备：课件。 教学过程： 一、 导入：今天，我们来一起学习看图写话（板书） 二、 练习看图说完整的话 （一）练习说话 1. 老师给同学们带来一幅图，看看是不是很熟悉，想一想，这是我们上学期学的 哪一课？叫什么名字？（操场上） 2. 谁能用一句话来概括地说说同学们在干什么？（同学们在操场上做运动.） 3. 他们在做什么运动？ 4. 谁还能具体地说一说同学们在干什么？（适时板书：时间、谁、地点、干什么、 怎么样） 5. 你能用一种句式说说图上的同学在做什么吗？（有的有的还有的） 6. 看图写话除了要有这些内容，还要注意什么？ 要想把一幅图表述完整，还要学会观察。只有按顺序观察了才能使你的表达 有序（观察要有一定的顺序。教会学生从总体到部分再到总体的观察顺序。先从 上到下，从下到上；从远到近，从近到远；从左到右，从右到左；从中间到两边, 这样就从不同的角度对图画进行了观察和分析，在头脑中形成总体的印象，再抓 住细节观察，最后再回到整体画面。） 7. 请同学说一说，小组内说一说。 8. 谁来展示一下，说出儿个要点。 （二）练习写话 1. （出示课件）我们再来看另一幅图。 图的旁边有一些文字，谁来读一读？ 看图写话,通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候，在什么地方？ 有哪些人在干什么？想一想他们会说什么？请用儿句话把图上的意思连起来 写一写。”这段文字很重要，同学们千万不可一看而过，要细细推敲，这段文 字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。 2. 图上画的什么啊？ 有谁？什么时间？在哪儿？用上句式。他们干的怎么样，教室变得怎样？ 谁来完整的说一说？ 前后同学互相说一说。 谁来汇报？ 3. 出示课件.请同学对比说一说哪一个更符合写话的要求.为什么？ 4. 请同学们按要求练习写话. （1） 写时要注意格式。 开头空两个格。第一行用完后,顶格写。不会写的字用拼音代替。注意写字 姿势要正确。 （2） 学生当堂写话。 （3） 教师巡视，随时投影展示、讲评。 （4） 写完的学生进行展示。同学评议。 （注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。可复制、编制，期待 你的好评与关注） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/07651c3374eeaeaad1f34693daef5ef7bb0d1228.html