猪也会飞 活动目标： 1、仔细观察画面内容，倾听故事，知道实现梦想需要付出努力。 2、能理解“只是到现在为止还不会”，并学会使用这句话。 3、能大胆说出自己的梦想，敢于接受别人的不认同。 活动准备： 1、绘本《猪也会飞》，视频展示台，信封； 2、经验准备：猪不会飞；会玩“熊和石头人”的游戏；背景音乐。 活动过程： 一、运用幼儿已有知识经验，谈话导入，激发幼儿的兴趣 师：小朋友们知道什么东西会飞吗？猪会飞吗？老师原来也觉得猪不会飞，但是有本书说猪也会飞，小朋友们想不想和老师一起来看一看？ 二、出示故事书，师幼共读 1、出示故事书封面并提问 师：封面上都有谁啊？他们在哪里啊？他们坐在飞机里要干什么呢？老师请小朋友自己看一看，找一找答案，我看看那个小朋友看的最仔细。 2、教师带幼儿整体感知故事 教师翻阅一遍故事，幼儿一起看 师：你们觉得这个故事讲的是谁啊？为什么猪也会飞呢？ 3、教师引导幼儿呆着问题仔细观察故事内容，倾听故事 师讲述4-6页的故事并提问 师：你们觉得洛菲的爸爸会给洛菲买自行车吗?爸爸是怎么说的呢？如果你是洛菲你会放弃吗？洛菲是怎么做的？（P8） P9师:爸爸说如果猪会飞了洛菲就可以拥有一辆自行车，可是让猪也能飞这可是个难题啊，你们有没有什么好办法啊？ P10师：洛菲遇到难题有没有放弃呢？他有没有想出什么办法呢？ P11-13师：洛菲和自己的朋友莫里斯说了自己的想法，莫里斯认同他吗?洛菲是怎么回答莫里斯的？ 师：你们理解的“只是到现在为止还不会”是什么意思呢？（师小结：只是到现在为止还不会意思是今天还不会但是只要从现在开始努力也许明天就会了） P14-17师引导幼儿观察女人和比尔的表情；师：你们看女人和比尔的表情，你们觉得他们相信洛菲么？洛菲又是怎么回答他们的？ 师讲述p18-23 师：洛菲学会开飞机了吗？你们觉得他接下去要去找谁了? P25师：洛菲去找他的猪朋友了，你们觉得猪会怎么说? P26-29师：知道最后猪都没有相信洛菲可以骑自行车？你们相信他吗？ P30-32 三、引导幼儿进一步理解故事内涵，游戏培养幼儿的坚持品质 1、师幼共同讨论洛菲为什么会成功。 师：听完《猪也会飞》这个故事，你知道猪是怎么飞起来的吗？洛菲为什么要带猪飞？你觉得洛菲能够成功拥有一辆自行车是因为什么？当别人都不相信他可以做的时候他是怎么说的？ （师小结：当别人不相信洛菲的时候，她说只是到现在为止还不会，洛菲没有因为别人的不认同而放弃自己的梦想，他的坚持和努力帮他完成了梦想。 2、引导幼儿说出自己的愿望并学会使用“只是到现在为止还不会” 师：小朋友们有没有想要实现的愿望呢?如果有人不相信你们可以做到你们可以怎样和那些人说？ 3、游戏“熊和石头人”，锻炼幼儿坚持 师：小朋友们能不能像洛菲一样为自己的愿望而坚持呢？老师给小朋友准备了一个小小的考验，我们来玩熊和石头人看看你们能不能坚持？ 游戏（请其中动了的小朋友去试探其他的小朋友看他们能不能坚持） 师：小朋友们都坚持了很久，但是有几个小朋友还需要再努力一点。 4、洛菲的信（配背景音乐） 师：洛菲给我们聪明的小朋友写了一封信，信里这样说：就算别人不相信我们的梦想可以实现，我们也不要轻易的放弃，我们只要不断地坚持和努力就一定能成功，到时候我们可以和那些不相信我们的人说“只是到现在为止还不会”，洛菲相信小朋友们一定都可以的，和洛菲一起加油吧！ 师：小朋友们，带着洛菲的祝福，像洛菲一样努力去实现自己的梦想吧！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/07678223940590c69ec3d5bbfd0a79563c1ed4b9.html