会飞的蒲公英教案 教学目标： 1、了解文章内容，把握母亲期望孩子会飞的思想感情。 2.学生联系自己的父母，体会父母的期望和爱。 教学重点： 把握母亲期望孩子会飞的思想感情 教学难点： 表述对“父母的期望和爱”的体验 教学过程： 一、导入文章（欣赏蒲公英的图片，比较它与其他植物视觉上的差异） 二、感知文本 1、在文章中圈划出描写蒲公英的语句。哪一句最能体现它的性格特点？ 2、文章的最后一节说：“这不正是每一个山里母亲的期待吗？”母亲期待的是什么？追问：“我”母亲的期待实现了吗？ 三、仔细研读 1、 妈妈说：“孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了。”在成长的过程中，母亲是怎样鼓励我，使我一步步飞起来的？ 童年时 —— 上小学了 —— 考上了中学—— 上了大学 —— 一年后—— 在不同的阶段，母亲鼓励我的方式都不一样，我在母亲的鼓励下一步步成长起来。 2、 文章中，有没有让你感动的细节？ 四、体验感悟 1、我们的父母是如何鼓励我们成长的？我们又是怎样回应的？请举例说说。 五、小结，并送给同学们一首小诗： 蒲公英的遗产 秋 蒲公英老了 子女问 有什么遗产 母亲默默地 在每个孩子的头上 戴上了一把远去的伞 六、作业：“以XX的期望”为话题，写一篇作文。 附：板书 会飞的蒲公英 通过 成长 成才 母亲 鼓励 我 ①母亲鼓励我会飞 ②我成长为一朵会飞的蒲公英 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7baaea166edb6f1aff001f99.html