最新整理中国的地形高二教案 教学目标 （一）知识与技能 1、学会读图了解我国地势西高东低，呈阶梯状分布的特点及各级阶梯的分 界线，它们大致的海拔高度和主要地形区。 2、了解山脉纵横交错构成了我国地形的骨架，掌握主要山脉的名称、走向 及其在图上的分布。 （二）过程与方法 1、 ; ; 培养学生读图和分析各类地形图的能力。 2、 ; ; 通过读图直接获取有关知识，并将已学知识落实到图上。 （三）情感、态度、价值观 1、 ; ; 通过对我国壮丽山河的学习，激发学生的自豪感，进一步对学生 进行爱国主义教育。 2、 ; ; 通过培养学生动手能力与合作精神以及对科学探究精神，从而培 养学生学习地理的兴趣。 教学重点 1、 ; ; 地势西高东低，呈阶梯状分布的特点 2、 ; ; 主要山脉的走向和分布 教学难点 1、分析地势西高东低，呈阶梯状分布的优越性 2、识别主要山脉的走向和分布 教学课时： 1 课时 教具：中国分层设色地形图、沿 320N线中国地势剖面图、中国主要山脉分 布图 教学设计： 一、导入新课： 1、 谈：我们经常说，我们的祖国山川秀美、景色宜人。首先，我们一起看 一段录相感受一下祖国的壮丽河山。 （展示多媒体） 2、 当然，要更进一步的认识，就需要我更深入的学习。今天，我们将进入 一幅全新的画卷。 （板书：中国的自然环境 ; ; ; 第一节：中国的地形） 二、地势西高东低：（板书） 1、过渡：在古代诗词中“大江东去浪淘尽，千古风流人物。 ”“滚滚长江东 逝水，浪花淘尽英雄”为什么江水都要向东流？（地势西高东低） 2、把我国的地面沿 32°N 线剖开，呈现出这样的面貌： （展示多媒体） 3、观察，思考 P20 活动中的问题。 （指名答） 归纳：我国地势西高东低，呈阶梯状分布。 （板书） 可分为三级阶梯， 第一级平均海拔为 4000 米以上；第二级为 1000米－ 2000 米；第三级为 500 米以下。 4、活动：（出示设色地形图） 找出这三级阶梯的大概范围 找出三级阶梯界线上的主要山脉 完成表格： ; ; ; 第一级 ; ; ; ; ■ ■ ■ ■ ; ; ; ; 乙■ ■ ■ ■ 界线 ; ; ; ; I Jsj; ; ; ; j j j j 第二级 ; ; ; ; XIJ—y人 ）））） ■ ■ ■ ■ ; ; ; ; 乙■ ■ ■ ■ 界线 ; ; ; ; I Jsj; ; ; ; J J J J 第三级 ; ; ; ; /z —' 刀人 J J J J ; ; ; ; 平均海拔 ; ; ; ; ; ; ; ;4000 米以上 ; ; ; ; 昆仑山--- 阿尔金山 --- 祁连山--- 横断山脉 ;2000---1000 米 大兴安岭 --- 太行山 --- 巫山--- 雪峰山 ;500 米以下 地形区 ; ; ; ; 青藏高原和柴达木盆地 ; ; ; ; 塔里木盆地、准噶尔盆地、内蒙古高原、黄土高原、四川盆地、云 贵高原。 ; ; ; ; 东北平原、华北平原、长江中下游平原、辽东丘陵、山东丘陵、东 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/07b686fe53e2524de518964bcf84b9d528ea2c9d.html