flash课件制作脚本 一、教学设计 1、教学目的：通过多媒体教学方式，完本钱课的教学任务，使学生比拟全面掌握puter情况，并通过听说读写练习，进一步提高学生英语综合运用能力。 2、教学手段：使用flash制作的教学课件 3、教学特点：运用现代教育技术手段 4、教学重点：what is puter? the knowledge of puter等 5、具体内容和步骤： （1） 通过图片和文字说明了解:what is puter? （2） 看大量的.电脑图片,对电脑的内外构造、功能、工作原理等有感性了解 （3） 从6个方面全面了解电脑知识（英文文章，可以提高词汇和阅读能力） (4） 配套练习分为四大块 1、单词记忆比赛（主要是电脑词汇） 2、看图说话（既能锻炼学生的口头表达能力又能提高书面表达能力） 3、翻译练习（原文是cpu工作原理，本练习有一定的挑战性） 4、电脑知识抢答（对本次学习的一个复习） （5） 娱乐休闲(设置了3个简单的小游戏，供放松休闲) 6、教师角色：教师起主导作用，在开始对学生提出有关问题并提供相应的资料，使学生明白本课的内容及重点，难点；在学生讨论的过程中，以平等身份与学生交换看法。 7、学生角色： 学生起主体作用，在教师的引导下，学生明确自己的学习任务，发挥自己的能动作用，通过查找资料，形成自己的观点，进行意义建构，对puter进行全面的了解。 二、具体脚本设计 1、使用软件：flash 5 2、运用媒体：图片、声音、控件、 3、屏幕内容设计： （1） 片头：为小动画：欢送进入英语学习课堂 （2） 学习主界面：五个学习模块一目了然，十分清楚 第一模块：please read and find new words in the passage(给出一篇小文章：内容为：whatis puter) 第二模块：puter pictures( 给出一些电脑图片，有个感性认识) 第三模块：puter(图文并茂从六个角度谈论电脑，有全面了解) 第四模块：exercises (用四个练习从不同角度来稳固学习效果) 第五模块：relax(用三个小游戏放松休闲，作为课堂教学的一种积极补充) 4、跳转关系设计：主要使用一个固定按钮并配以文字说明，一目了然（） 5、解说配音：运用了背景音乐（在练习和浏览图片时） 6、具体设计思路和媒体使用：（详见下表） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/07c759d9f51fb7360b4c2e3f5727a5e9856a277d.html