小五班美术《妈妈的花裙子》 活动目标： 1.用毛线蘸颜料点、拖的方法给裙子染色，感知借助毛线点印产生的独特色彩。 2.培养幼儿感恩母亲、关爱妈妈的美好情感。 3.激发幼儿绘画兴趣。 活动重、难点： 重点：能用毛线蘸色进行均匀着色。 难点：用手腕带动毛线进行重复画彩色直线或圈圈。 活动准备： 1.“我的好妈妈”背景墙：全班幼儿妈妈的头像；花布一块，范例一份。 2.毛线、颜料、报纸、抹布人手一份。 3.剪好的连衣裙造型画纸 4.歌曲《我的好妈妈》 5.课件PPT 活动过程： 一、情景导入 1.随着歌曲《我的好妈妈》入座。 欣赏“我的好妈妈”背景墙，找一找，我的妈妈在哪里？ 2.回忆自己妈妈平时最喜欢穿什么花样的衣服?引发幼儿动手装扮的愿望。 二、讨论玩色方法 1.播放PPT，欣赏花布 教师：老师在布店买了一块漂亮的花布，花布上有些什么颜色呢?两种颜色的线拼出什么图案?(幼儿自由想象) 教师：老师把花布做成了一条花裙子，妈妈们都喜欢这条漂亮的花裙子，这周的星期天就是母亲节，也就是妈妈们的节日，她们平常工作很辛苦，我们来制作一条花裙子送给妈妈，好吗？ 2. 学习制作花裙的方法 观看PPT，了解制作花裙的方法。 教师示范：“右手拿着毛线，蘸上颜料以后在裙子点、拖，还可以转个圈跳个舞，把漂亮花裙子变出来。 3.制作连衣裙 幼儿尝试制作，老师对能力弱的孩子进行指导。（提醒幼儿：蘸颜料的时候不要蘸得太多，印的时候要各个角落都要均匀着色；更换颜色，使裙子色彩缤纷。） 4.给妈妈穿上漂亮的裙子。 三、作品赏析 1.说一说你最喜欢哪一位妈妈的裙子，为什么？ 2.亲亲好妈妈，和妈妈说句悄悄话 教学反思 小班年龄段幼儿绘画喜欢画圆，喜欢鲜艳的颜色，绘画的内容随机单一，绘画没有目标根据这些特点，我设计了这个美术活动。活动刚开始欣赏“我的好妈妈”背景墙时，大部分幼儿看到自己妈妈的照片都纷纷离开坐位，挤在一起“找妈妈”，其实，我只要提前几天把这块背景墙放在班里给孩子看，也许能避免这种情种的发生。活动中，正如我所想的那样，虽然在示范的时候已经强调过要均匀着色，但是仍然有很多幼儿拿着毛线在画纸同一个地方反复点画，所以我在幼儿操作的过程中，多次进行语言提醒及指导，鼓励幼儿大胆创作。单一的绘画方法会减弱幼儿对绘画的兴趣，而多样的绘画方式可以激发幼儿对绘画活动参与的积极性，正因为这次新鲜的绘画方法，使得幼儿对本次美术活动十分好奇，学习热情高涨，为达到教学目标打下良好基础。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/085b32459b8fcc22bcd126fff705cc1754275f79.html