中国古典文学的时代特色-导学案(学生用)
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中国古典文学的时代特色 导学案 探究一、《诗经》和楚辞 各领“风”“骚” （一）《诗经》名篇欣赏并回答问题： 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人。在水一方，溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。——《蒹葭》 (秦风) 昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！——《采薇》（小雅） 噫嘻成王，既昭假尔。率时农夫，播厥百谷。骏发尔私，终三十里。变服尔耕，十千维耦。—— 《噫嘻 》（周颂） 诗人作诗也少有忌讳。宋人洪迈在《容斋随笔》中曾感叹说：“唐人诗歌，其于先世及当时事，直辞咏寄，略无避隐。”——张岱年、方克立《中国文化概论》 2、结合材料二和所学知识探讨唐诗繁荣背后的时代原因？ 材料三：欣赏下列作品 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千即使那些“非外间所应知”的宫闱秘闻，诗人“反复极言”，“上之人亦不以为罪”，“今之诗人”则决不敢如此。 1、根据上述三首诗，指出《诗经》的组成和组成部分的具体内容。 2、根据上述三首诗，指出《诗经》句式、语言、创作风格方面的艺术特点。 3、《诗经》的地位： 4、读诗觅史：中国文学是古代中国社会的文学图卷，是真实的社会写照，以下诗句引自《诗经》，谈谈其中折射的历史现象。 “雨我公田，遂及我私”—— “溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”—— “大邦维屏，大宗维翰。”“宗子维城”。—— （二）楚辞： „„惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。„„长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。„„路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 ——《离骚》 1、从《离骚》内容看屈原的政治抱负： 2、从《离骚》看楚辞特点： 探究二、汉赋的风采 材料一：“然赋也者，受命于诗人，拓宇于楚辞也！” ——刘勰《文心雕龙·诠赋》 1、分析上述材料的含义，结合教材回答汉赋的特点： 材料二：淮南王赋八十二篇„„淮南王群臣赋四十四篇„„上(汉武帝)所自造赋二篇„„阳成侯刘德赋九篇„„太子(刘奭,汉宣帝之子)喜(王)褒所为《甘泉》及《洞箫颂》,令后宫贵人左右皆诵读之。——《汉书》 2、材料二反映了什么文化现象?该文体主要反映了什么时代特征? 探究三、唐诗宋词 异彩流光 材料一：朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。 ——李白《早发白帝城》 国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。 ——杜甫《春望》 1、根据材料一分析李白和杜甫的诗风有何不同?分析其社会原因。 材料二：唐文化首先体现出来的是一种无所畏惧、无所顾虑的兼容并包的宏大气派。在文化政策上，唐太宗李世民与以魏征为首的儒生官僚集团，不仅在政治上实行“开明专制”，而且在文艺创作上积极鼓励创作道路的多样性，在意识形态上奉行三教并行政策，决不推行文化专制主义„„对待文化人，唐王朝也采取较为宽容的姿态，儒学可被嘲讽，堆雪。江山如画，一时多少豪杰。„„ ——《念奴娇·赤壁怀古》苏轼 寻寻觅觅,冷泠清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他,晚来风急？ ——《声声慢》 李清照 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，嬴得生前身后名。可怜白发生！ —— 《破阵子》 辛弃疾 材料四：北宋的都城汴京、南宋的都城临安以及建康、成都等都是人口达十万以上的大城市„„“新声巧笑于柳陌花衢，按管调弦于茶坊酒肆（孟元老《东京梦华录·序》）”，民间的娱乐场所也需要大量的歌词，士大夫的词作便通过各种途径流传于民间。„„“教坊乐工，每得新腔，必求永为辞，始行于世。于是声传一时。（叶梦得《避暑录话》卷下）” ——袁行霈《中国文学史》 3、根据材料三和所学知识归纳宋词的特点。结合材料四和所学知识分析形成这些特点的原因。 4、对比材料二、三并结合所学知识，分析唐宋文化特点的变化。 探究四、元曲之佳，通俗自然 问题：欣赏以下两段作品，试着判断它们各属哪一类？反映了怎样的时代风貌？ 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。 ——《天净沙·秋思》马致远 地也，你不分好歹何为地？天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。——关汉卿《窦娥冤》 探究五、明清小说 铸就辉煌 材料一：你知道对应的小说吗？ 以描写农民起义为题材，反映人民的反抗斗争—— 以讽刺的手法揭露科举制—— 以贵族青年的爱情悲剧和贵族家庭的盛衰，批判封建社会—— 以神话故事的形式反映人民的斗争精神—— 描写了东汉末年和三国时期的政治军事斗争—— 借写妖魔鬼怪故事批判封建社会—— 材料二：“明之中叶,即嘉靖前后,小说出现得很多,其中有两大主流：一、讲神魔之争的;二、讲世情的„„当神魔小说盛行的时候,讲世情的小说,也就起来了。” ——摘引自鲁迅《中国小说史略》 材料三：古有儒释道三教。自明以来又多一教，日：小说。小说演义之书未尝自以为教，而士大夫、农、上、商、贾无不习闻之。以至儿童妇女不识字者亦皆闻而如见之。是其教较之儒释道而更广也。 ——钱大昕（清）《十架斋养新录》 2、据材料二、三，概括明清小说流传的特点。并结合所学知识，指出明清小说兴盛的因素。 3、从汉赋、唐诗、宋词、明清小说等主流文学表达形式的变化看，指出文学流传有何趋势？对此你有何认识？ 参考答案 探究一： （一）《诗经》名篇欣赏并回答问题： 1、《风》、《雅》、《颂》三部分。 《风》：民间歌谣，反映社会下层劳动群众的生活，直接表达他们的喜怒哀乐。 《雅》：周王朝王城所在地的诗歌，主要是反映贵族阶级的生活和思想感情。 《颂》：是国王和诸侯用于祭祀和重大典礼的乐歌，主要是对祖先和当权者功德的歌颂。 2、《诗经》的艺术特点：四言诗体或间以杂言；语言丰富多彩，音节和谐，艺术感染力极强；现实主义的创作风格。 3、中国最古老的一部诗歌总集，奠定了中国文学现实主义传统的基础。 4、反映了春秋战国时期私田的出现。（井田制走向瓦解） 反映了分封制下土地所有制和 周王与诸侯的关系。 反映了西周的宗法制度。 （二）楚辞 1、追求“美政”：即修明法度、举贤授能、变法图强。 2、创作手法：浪漫主义，感情奔放，想像奇特，文采华美，风格绚丽，具浓郁楚国地方特色和神话色彩。句式：较灵活，句末常带“兮”字，在节奏和韵律上更适于表现丰富复杂的思想感情。 探究二： 1、赋是从《诗经》、《楚辞》发展而来介于散文和诗之间的文体，气势恢弘、词藻华美，铺写宫廷建筑、宫殿苑囿、田猎巡狩，粉饰太平，点缀贵族生活，反映两汉时期国家统一，高度繁荣的时代特色。 2、现象:赋成为汉代代表性文体;受到上层贵族(王室)的喜爱。特征:大一统。 探究三： 1、诗风: ◆李诗：浪漫主义：气势磅礴、热情奔放、想像丰富、手法夸张、意境深远。 ◆杜诗：现实主义:：深沉忧郁、忧国忧民、语言深厚。 原因:李白生活在唐朝的繁荣时期,国家统一,经济繁荣;杜甫生活在唐朝安史之乱前后由盛转衰的历史时期,社会动荡,人民颠沛流离。(4分) 2、经济：社会生产力进一步提高，南北经济发达。 政治：中央集权加强，国家统一，国力强盛，社会安定。 政策：唐朝文化政策开明，文艺创作上鼓励多样性，意识形态上奉行三教并行，对文化人较为宽容。科举制度的实行，“以诗取仕”的推动。 交流加强：国内各民族之间，中外之间的文化交流加强。 3、特点：内敛、忧患和世俗化并存。长短句结合，便于抒情达意。 原因：两宋国家分裂、国力衰弱、社会矛盾尖锐的政治状况；商品经济进一步发展发展；市民阶层进一步壮大等。 4、变化：由奔腾开放到内敛忧患；由规范高雅到个性化、世俗化。 探究四： 类别：散曲——属于诗歌，音节和用韵较自由，句子长短不齐，语言灵活通俗，是诗体的一次解放。 杂剧——属于戏剧，融合宋金以来各种表演艺术形式而形成的一种完整的戏剧形式。 时代风貌：元代实行民族分化政策,汉族文人进取无望,心情压抑。社会政治黑暗，阶级矛盾尖锐，民生疾苦。 探究五： 1、《水浒传》、《儒林外史》、《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》、《聊斋志异》 2、特点：神魔、世情小说盛行；被社会各阶层所接受（读者群包括了社会各阶层）；影响力超过儒佛道三教。 时代特征：商品经济繁荣，资本主义萌芽出现；君主专制空前加强，社会矛盾逐渐加深；思想文化专制；市民阶层扩大，适应市民阶层需要。 3、趋势：从社会上层逐渐流传到下层民间（或逐渐世俗化、通俗化）。 认识：文学体裁要更加适应社会大众的需要；一定时期的文学艺术都是一定时期政治、经济的反映。 参考答案 探究一： （一）《诗经》名篇欣赏并回答问题： 1、《风》、《雅》、《颂》三部分。 《风》：民间歌谣，反映社会下层劳动群众的生活，直接表达他们的喜怒哀乐。 《雅》：周王朝王城所在地的诗歌，主要是反映贵族阶级的生活和思想感情。 《颂》：是国王和诸侯用于祭祀和重大典礼的乐歌，主要是对祖先和当权者功德的歌颂。 2、《诗经》的艺术特点：四言诗体或间以杂言；语言丰富多彩，音节和谐，艺术感染力极强；现实主义的创作风格。 3、中国最古老的一部诗歌总集，奠定了中国文学现实主义传统的基础。 4、反映了春秋战国时期私田的出现。（井田制走向瓦解） 反映了分封制下土地所有制和 周王与诸侯的关系。 反映了西周的宗法制度。 （二）楚辞 1、追求“美政”：即修明法度、举贤授能、变法图强。 2、创作手法：浪漫主义，感情奔放，想像奇特，文采华美，风格绚丽，具浓郁楚国地方特色和神话色彩。句式：较灵活，句末常带“兮”字，在节奏和韵律上更适于表现丰富复杂的思想感情。 探究二： 1、赋是从《诗经》、《楚辞》发展而来介于散文和诗之间的文体，气势恢弘、词藻华美，铺写宫廷建筑、宫殿苑囿、田猎巡狩，粉饰太平，点缀贵族生活，反映两汉时期国家统一，高度繁荣的时代特色。 2、现象:赋成为汉代代表性文体;受到上层贵族(王室)的喜爱。特征:大一统。 探究三： 1、诗风: ◆李诗：浪漫主义：气势磅礴、热情奔放、想像丰富、手法夸张、意境深远。 ◆杜诗：现实主义:：深沉忧郁、忧国忧民、语言深厚。 原因:李白生活在唐朝的繁荣时期,国家统一,经济繁荣;杜甫生活在唐朝安史之乱前后由盛转衰的历史时期,社会动荡,人民颠沛流离。(4分) 2、经济：社会生产力进一步提高，南北经济发达。 政治：中央集权加强，国家统一，国力强盛，社会安定。 政策：唐朝文化政策开明，文艺创作上鼓励多样性，意识形态上奉行三教并行，对文化人较为宽容。科举制度的实行，“以诗取仕”的推动。 交流加强：国内各民族之间，中外之间的文化交流加强。 3、特点：内敛、忧患和世俗化并存。长短句结合，便于抒情达意。 原因：两宋国家分裂、国力衰弱、社会矛盾尖锐的政治状况；商品经济进一步发展发展；市民阶层进一步壮大等。 4、变化：由奔腾开放到内敛忧患；由规范高雅到个性化、世俗化。 探究四： 类别：散曲——属于诗歌，音节和用韵较自由，句子长短不齐，语言灵活通俗，是诗体的一次解放。 杂剧——属于戏剧，融合宋金以来各种表演艺术形式而形成的一种完整的戏剧形式。 时代风貌：元代实行民族分化政策,汉族文人进取无望,心情压抑。社会政治黑暗，阶级矛盾尖锐，民生疾苦。 探究五： 1、《水浒传》、《儒林外史》、《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》、《聊斋志异》 2、特点：神魔、世情小说盛行；被社会各阶层所接受（读者群包括了社会各阶层）；影响力超过儒佛道三教。 时代特征：商品经济繁荣，资本主义萌芽出现；君主专制空前加强，社会矛盾逐渐加深；思想文化专制；市民阶层扩大，适应市民阶层需要。 3、趋势：从社会上层逐渐流传到下层民间（或逐渐世俗化、通俗化）。 认识：文学体裁要更加适应社会大众的需要；一定时期的文学艺术都是一定时期政治、经济的反映。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0865fe4158fafab069dc02af.html