大班数学活动教案《填空题》 《大班数学活动教案《填空题》》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 活动目标 1.通过幼儿动手操作，了解总数与部分数的概念以及它你之间的关系。 2.在学习了10以内加减法的基础上，幼儿能书面练习10以内数的加减法式子中的填空题。 3.发展幼儿逻辑思维能力。 4.了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 活动准备 1.图片--大皮球4个、小皮球2个;苹果7个、梨子3个。 2.小动物卡片(两个品种，多少不一，总数不越过10);每人一盒橡皮泥。 活动过程 一、看图列6的算式 1.出示图片：4个大皮球，2个小皮球 让幼儿说说图片上有什么、有多少、有什么异同。 2.引导幼儿说出总数，然后让幼儿把水果分类， 并说出：“一部分是大皮球，有4个;一部分是小皮球，有2个。” 3.让幼儿初步理解总体与部分的概念，并列出加减法算式： 如 4+2=6 2+4=6 6-4=2 6-2=4 二、看图列10的算式 1.让幼儿说说图片上有什么、有多少、有什么异同。 2.幼儿说出总数，然后让幼儿把水果分类，并说出： “一部分是苹果，有7个;一部分是梨子，有3个。” 3.让幼儿理解总体与部分的概念，并列出加减法式子。 如： 7+3=10 3+7=10 10-7=3 10-3=7 三、引导幼儿做--对应口头练习 (1) 7 + 3 = 10 苹果是7个(部分数)，梨了是3个(部分数)，总体是10个(总数)。 同理：3+7=10 4+2= 2+4=6 引导幼儿说出哪是部分数?哪是总数?部分数有几个?总数有几个? (2)10 -? = 7 水果有10个， 苹果有3个，梨子有7个。 10是总数，3部分数，7是部分数。 同理：10-7=3 6 - 4=2 6-2=4 引导幼儿说出哪是总数?哪是部分数?部分数有几个?总数有几个? 四、引导幼儿说出关键句。 1.在加法式子里，总数在最后，其它是部分数; 在减法式子里，总数在最前，其它的是部分数。 得出结论：加法总数在最后，减法总数在最前。 2.部分数与部分数合起来是总数，总数去掉(减去)部分数，剩下的还是部分数。 得出结论：要求总数，用部分数相加;要求部分数，用总数减去另一个部分数。 五、幼儿玩卡片。 幼儿取出卡片，倒出小动物卡片，说说有些什么，总数有多少，进行分类，并做好记录。 把自己分类记录的结果说给同伴听。 六、幼儿玩橡皮泥 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/08c44b33f31dc281e53a580216fc700abb68522e.html