幼儿园小班教案《老狼老狼几点了》含反思 小班教案《老狼老狼几点了》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿提高听力和数数能力、敏捷的反应能力和动作速度，发展幼儿四散追跑的能力，锻炼幼儿下肢力量，幼儿能积极地参与活动，并获得其中的快乐，快来看看幼儿园小班《老狼老狼几点了》含反思教案吧。 活动目标： 1、发展幼儿四散追跑的能力，锻炼幼儿下肢力量， 2、提高听力和数数能力、敏捷的反应能力和动作速度。 3、幼儿能积极地参与活动，并获得其中的快乐。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备： 老狼、小羊头饰，宽阔平坦的场地。 活动过程： （一）、创设情境，激发兴趣 给幼儿讲故事：山上有一只大灰狼，上午它在家休息，到了中午 1 十二点，他就会出来捉羊吃， 所以小羊在山上玩耍时，就会经常问：老狼老狼几点了？如果老狼说：八点了。小羊就继续玩，如果老狼说：十二点了，小羊就会四散跑开，不让老狼捉到自己。你们想不想玩这个游戏呀？ （二）、教师说游戏规则，开始游戏。 一人扮老狼，捂着眼面朝着墙，其余幼儿扮小羊站在老狼背后。游戏开始后，小羊开始问：老狼老狼几点了？老狼回答：九点了或七点了。小羊继续问老狼老狼几点啦？老狼大声说 十二点啦！这时候，小羊四散跑开，因为老狼一报十二点就意味着追捕开始了。如果有一只小羊被老狼抓住，被捉住的小羊再扮演老狼，游戏重新开始。 （三）、教师带领幼儿进行游戏，要注意幼儿的安全，不要让幼儿拥挤。 教学反思： 老狼老狼几点了这个民间游戏，它情节简单、有趣，游戏中角色扮演深受孩子的喜欢，其次规则简单，游戏中的问答对话，既是规则又是师幼互动的桥梁，老师在与幼儿对话的同时，能合理、有趣地把握游戏节奏与运动频率。最后，它的运动技能以跑、急停躲避为主，是孩子们特别喜欢的一种运动方式，在奔跑中释放自由、愉快而奔放，体现了幼儿这个年龄段的运动特点mdash;mdash;喜欢奔跑、喜欢被 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/09453b1556270722192e453610661ed9ad515512.html