点亮心灯，为成长导航 随着现代社会生活节奏的加快，人际关系也越来越微妙，人们的思想观念不断更新，社会环境也日趋复杂。这一切给人们的心灵带来极大的冲击，当然也涉及到了校园，涉及到了学生，目前独生之女越来越多，学生心理问题疾病越来越多， 高考刚过，在网上就看到有大学生由于高考不理想而自杀的事件。当代大学生，为了在激烈的高考竟争中取胜，几乎是全身心投入学习，家长的过度保护、学校的应试教育、生活经历的缺乏使这些学生心理脆弱、意志薄弱、缺乏挫折承受力，2以致出现心理疾病，甚至离校出走、自杀等。对学生进行心理健康教育，使他们拥有健康的心理，是全社会的共同责任。 苏霍姆林斯基说：“最完备的社会教育是学校—家庭教育。”在影响孩子成长的各种因素中，家庭教育和学校教育是最重要的两个。整合家庭教育和学校教育，形成教育合力，对孩子的健康发展非常必要。这也是对学生进行心理健康教育的主要方面，尤其是小学阶段的学生，学校教育更加突出重要。在我们班里就有一个聪明机灵小的男孩，长得白净，能说会道。但是就是经常在班里打架。问他为什么打别人，他就理直气壮的说，我爸说了：“谁先打你，你就往死里打他。”听他这么一说我终于明白了他为什么会经常打架了。家庭教育对于孩子的健康成长至关重要。 在学校教育教学工作中多采用积极的评价手段，教师的态度及言行会对学生产生深刻的影响，作为教育工作者 ，在教育教学工作中，应多采用鼓励 、表扬 、说服等积极的手段 ，而少用挖苦 、讽刺 、惩罚、压制等消极的手段来时不时地教育自己的学生。那样 ，会使学生丧失自尊心和自信心，使学生的心理出现障碍。学生中胆大的，逆反心理支配他们，不管教育者如何用心 ，学生都以抗衡的心理对待 ，而胆子小的虽不言语或直接反抗 ，但消极的反抗再明显不过了。如在我的任教班级里有这样一名男学生，数学成绩特别不理想 ，在一次考试中，数学只考了15分，为班级倒数第一，作为班主任及数学老师的我 ，此时要明白学生的心理 ，此时的他最需要的是什么。学生希望有老师或同学或朋友，能互相倾诉，互相安慰。此时若不重视师生之间、学生之间、朋友之间的情感交流 ，则会使学生觉得非常的无助 、寂寞甚至对学习无望，对生活绝望，这样会使学生产生孤僻心理。应适时指出学生存在的优势和不足，多说“下次再努力!”“你不要失去信心!”“我相信你能行 !”等话语 ，学生听了感到自己有潜力可挖 ，从而看到希望 ，产生追求进步的动力 。 总之，小学阶段是人生长发育初期，这一时期生理发育很快，而心理则几乎从零开始，尽管孩子入学前受到家庭的一些影响，但是这与学校教育阶段相比，则显得微乎其微，小学阶段的心理健康教育必将奠定孩子的心理健康基础。我们只有从小抓起，加强学生心理健康教育，使他们初步形成健康的心理，才能为孩子的未来打下坚实的基础。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/095fdfc3a8ea998fcc22bcd126fff705cd175c35.html