让师爱之火长燃不熄 ——韩景芝老师爱心事迹材料 每当在清晨的校园里看到那一抹身影时，不禁感慨光阴似箭，岁月如梭。整整四十年，她已经成为一名成熟且富有责任心的人民教师。年里，她和学生们吃住在学校，与孩子们一起学习和生活，也和孩子们共同成长。她，就是孩子们眼中的爱心教师——张小丹老师。 作为一名特殊教育教师，她不只尽着教书育人的本职，更把妈妈、姐姐、朋友、伙伴等角色演绎得恰到好处。 爱心呵护，细致入微 罗曼.罗兰说过：“爱是生命的火焰，没有它，一切将变成黑夜。” 小丹老师所任的班级是聋三年级。学生刚入学时，由于年龄偏小，又从未离开过家人，许多学生生活不能自理。张老师便像妈妈一样，从吃饭穿衣到洗头洗澡，从个人物品整理到班级卫生打扫，手把手地教学生们，让学生从什么都不会的小娃娃变成了做事井井有条的“小大人”。冬天到了，班里一部分孩子的小手和耳朵生了冻疮，张老师自己掏钱为孩子们买来手套和帽子。她不止对自己班的孩子好，还经常把自己的衣物送给大一点的孩子们穿，给他们买生活用品和学习用品。张老师的言传身教以及平时对学生“爱的教育”在这个时候充分地显现出了成效！另外，张老师还利用自己的关系网，联系泸州自行车协会给孩子们捐赠衣物和文具，联系爱心人士为学生捐水杯，袜子，棉袄和毛衣。解决了孩子们的衣食住行困难的问题。 作为寄宿制学校的班主任，工作琐细而繁重。尤其是低年级学生年龄小，生活自理能力弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。张老师不只从生活上关心学生，更是从心眼里心疼孩子们。三年级的学生都是留守儿童，还有几个孩子是单亲家庭长大的，张老师特别注意从心理上去呵护他们，让孩子们很快融入学校这个“大家庭”。她一直对我们说，孩子是最脆弱的花骨朵儿，必须要细心培养，才能开出漂亮的花。 耐心教导，孜孜不倦 作为班主任，她相信并尊重每一位学生，相信每一位学生都有自己的长处和闪光点。尤其关注班里学习能力差的学生，经常利用休息时间给这些孩子补课、辅导他们完成课后作业。培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让他们成为掉队的孤雁。另外，她还对班里行为习惯不好的学生进行定期干预，教导学生改正不好的行为习惯。 张老师教育学生要做到的自己总是先身体力行。当她发现校园里有纸屑、果皮时，总是悄然无声地弯腰拾起；当她看到学校的自来水 龙头还在流水；或者看到教室里的灯还开着，张老师就会随手去把它们关上。每天早中晚，张老师总是和学生一起在操场上劳动。正如古代大教育家孔子说的：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。” 张老师就是用这样的方式来教导学生，让学生明白做人做事的道理。 关心倍至，倾情相助 张老师爱护每一个学生，把他们当作自己的孩子一样。有一次，四年级的涂科名和同学玩，被学校的花盆划伤了脚，血流不止，张老师刚从校外回来，见此情形，二话不说，背起涂科名就往医院奔去，并等着医生给涂包扎好伤口后一起护送回校。一次凌晨，班里的阳岚突然发高烧，张老师带着她到县医院输液治疗，回到学校又把学生带回自己的寝室照顾。还有一次放归宿假，学生家长很迟才赶到学校，张老师把学生和家长带回寝室并做饭给他们吃，然后送他们去车站坐车„„„.正是这样无怨无悔地对待学生们，学生们都非常喜欢这位似妈妈又如同姐姐一样的老师。 她不仅关心班里的孩子们，帮助学校的其他孩子，还关注学校已经毕业学生的就业问题。2010年毕业的九年级学生陈小玉，是一个十分乖巧懂事的学生，但毕业后一直未找到工作，张老师便帮助陈小玉联系实习单位，请朋友教她学习茶艺，还亲自教她串珠等手工艺品的制作。现在陈小玉和其他几个毕业生和张老师是很好的朋友，还经常来学校看张老师，并和她聊天开玩笑。 就是这样一位曾经为“学困生”焦虑、曾经为工作中的失败哭泣、曾经为学生的取得的优异成绩兴奋、曾经为相处中的一个个故事感动的老师，我们无法用更多更适合的言语来形容她对学生的爱，也没有更好更华丽的词藻来描绘她对特殊教育事业的爱。但我们可以从心底为她竖起大拇指。希望张老师在以后的教育道路上走得更加稳健，在特殊教育这份伟大的事业中张显自己的人生价值。 ，那么课堂就是她展示生命价值的绿洲。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/098dbc35ff4ffe4733687e21af45b307e971f941.html