幼儿园大班老师教育随笔《把握好爱的尺度》 我们班的陈冲小朋友聪明、可爱，能说会道，特别讨人喜爱。也很快成为我眼中的好孩子。甚至有时她拥有我默许的特权。 那天早上，孩子们象往常一样在走廊上玩，我静静地观察着孩子们的举动。突然，墙角边传来的声音引起了我的注意。陈冲和另外一个女孩为了玩玩具争吵起来，陈冲对琪燕说：你拿来，给我玩。琪燕不甘示弱：我才玩一会儿，每天都是你抢着玩，我不给。陈冲见说服不了她，就叉着腰说：你不给我，我就不让你走。哼!说完就去抢琪燕手里的玩具。没有想到琪燕一转身就逃走了。陈冲生生气的直跺脚。忽然她看见站在不远处的我，于是飞快的跑来告状，她不知道我其实看见了全过程。 陈冲委屈的对我说：易老师，琪燕抢了我的玩具。不还给我。我诧异地看着她，不敢相信这就是我最喜欢的好孩子，我严肃的问：是真的吗?陈冲大概有些心虚了，小声说到：真的是这样的。老师知道了，你先去玩别的吧。 事后我反复问自己，为什么陈冲会有这样的表现?在孩子离园后，我拉着陈冲的手把她拥入怀中，把早上发生的事情编成了一个故事讲给她听，听完故事，陈冲不安的看着我，轻声说：对不起刘老师，早上我说谎了。望着陈冲那双清澈的眼睛，我知道孩子是纯洁的。于是我轻轻的抚摸着陈冲的头，语重心长的说：好孩子，老师相信你会改的。 爱孩子是老师的天职，但一旦爱变了味，变成肤浅的纵容，那么 1 反而会使孩子形成双重性格。应此教师要把握好爱的尺度，将爱藏在心底，用关怀和严格来诠释它的真谛。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/09b8e3c4514de518964bcf84b9d528ea81c72fd8.html