2013个性化辅导教案 老师 学生姓名 教材版本 北师大版 姓名 学科数学 年级 一年级 上课时间 6月14日17:00—18:00 名称 课题趣味数学(1) 名称 知识能力目标：通过对一些富有生活情境的实例的探究，感知生活中的数学现象，提教学升思考问题的能力。 目标 过程与方法：探索总结交流 情感态度及价值观：培养孩子的数学兴趣 教学拓展学生对数学的感性认识，能准确审题，不走入误区 重点 教学对生活问题进行数学思考，感知数学的应用 难点 知识回顾 1、计算图形的周长。 35厘米 12米 6米 24米 30厘米 12米 12米 36米 教 学 过 2、下图是一个零件的平面图,图中每一条最短线段均长5厘米.零件长35厘米,高30厘米,这个零件周长是多少厘米? 程 30厘米 35厘米 知识梳理 有一些有趣的题目，不要列复杂算式计算，但一不小心在回答时就可能落入“圈套”。要想正确解答这些题目，一定要充分发挥自己的智力，有时还要打破“常规”去想。 解答这些带有迷惑性的题目，要靠认真读题，领会题目的意思，再经过充分的分析和思考，运用自己的聪明才智巧妙的解决。 1 2013个性化辅导教案 典例分析 1、盒子里有红球和黄球各8个，最多摸出几个球，才能保证有两种颜色不相同的球？ 2、一只小兔5分钟吃一棵菜，5只小兔同时吃5棵同样大的菜需要几分钟？ 3、5点放学，雨还在不停的下，大家都盼着晴天，小林对小李说：“已经连续两天下雨了，你说再过30个小时太阳会出来吗？” 4、25个人要过一条河，只有一条船，每次只能坐5个人，至少要渡几次，才能使大家全部过河？ （船从一边到另一边算渡一次） 5、25人要去参观展览，有两种车，一种是面包车，每辆可乘8人，另一种是小轿车，每辆可乘3人，可怎样派车？哪种方案最好？ 6、食堂李师傅洗碗，王师傅问他：“今天你洗了多少个碗？”李师傅说：“20个人吃饭，每人用1个饭碗，平均2个人共用1个菜碗，4个人共用1个汤碗。”你说他洗了多少个碗？ 基础练习 1. 小口袋里混合放着红、黄两种玻璃球各4粒。它们的形状、大小完全一样，如果不用眼睛看，要保证一次拿出两粒颜色不同的玻璃球，至少要摸出几粒？ 2 2013个性化辅导教案 2. 一个小朋友吃1个西红柿，要用3分钟。5个小朋友同时吃5个同样大小的西红柿，要用几分钟才能吃完？ 3. 12点放学，雨还在下，大家都盼着晴天，张三问李四：“再过36个小时，太阳会出来吗？” 4. 19名战士要过河，只有一条船，每只船上只能坐4名战士，至少要渡几次，才能使全体战士过河？ 5. 一个旅游团共有62人，现在有两种车，面包车每辆最多坐10人，小轿车每辆最多坐3人，问应派几辆面包车几辆小轿车才能一次把他们送到火车站？ 上课情况： 课后 小结 课后需再巩固的内容： 配合需求： 家长：____________________________________________________ 学管：____________________________________________________ 家长 您的宝贵意见将让孩子变得更强： 课后 反馈 教研组长签字 教研总监审核 教师 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0a22c26676c66137ef06193f.html