2013个性化辅导教案 老师 学生姓名 教材版本 北师大版 姓名 学科数学 年级 一年级 上课时间 6月21日17:00—18:00 名称 课题趣味数学(2) 名称 知识能力目标：通过对一些富有生活情境的实例的探究，感知生活中的数学现象，提教学升思考问题的能力。 目标 过程与方法：探索总结交流 情感态度及价值观：培养孩子的数学兴趣 教学拓展学生对数学的感性认识，能准确审题，不走入误区 重点 教学对生活问题进行数学思考，感知数学的应用 难点 知识回顾 1. 在367个七岁小朋友中，至少有几个小朋友是同月同日生的？ 2、计算。 （1）487+321+113+479 （2）723-251+177 教 学 过 程 （3）321+（279-155） （4）327-（54+72） （5）432-（154-68） 3. 你会迅速写出结果吗？ 999999+99999+9999+999+99+9 1 2013个性化辅导教案 知识梳理 有一些有趣的题目，不要列复杂算式计算，但一不小心在回答时就可能落入“圈套”。要想正确解答这些题目，一定要充分发挥自己的智力，有时还要打破“常规”去想。 解答这些带有迷惑性的题目，要靠认真读题，领会题目的意思，再经过充分的分析和思考，运用自己的聪明才智巧妙的解决。 典例分析 1．一张正方形纸，直着剪一刀，剪去一个角，还有几个角？ 2．一只西瓜，竖直切两刀最多能切成几块？竖直切三刀最多能切成几块呢？ 3．（1）○+□=36 （2）□+□+△=16 ○=□+□+□+□+□ ○=（ ） □=（ ） 4.张遥、叶朗、梁爽去新开张的商厦买东西，走在路上，她们猜测着各类商品所在的楼层： 徐遥说：“二层卖食品，三层卖服装” 叶朗说：“一层卖电器，二层卖百货” 梁爽说：“四层卖电器，一层卖服装” 走进商场后发现，她们每人只猜对一半，已知每个楼层卖的东西不一样，那么一层卖 ，二层卖 ，三层卖 ，四层卖 . 5．在一道加法算式中，两个加数同时增加5，和有什么变化？两个加数同时减少5，和有什么变化？ 2 □+△+△=14 □=( ) △=( ) 2013个性化辅导教案 8．一根绳子，先剪去一半，再剪去余下的一半多1米，最后还剩下5米，这根绳子原来长多少米？ 基础练习 1．一个生日蛋糕，竖直切4刀，最多能切成几块？切7刀呢？ 2．甲，乙，丙三人在一起谈话，他们当中一位是校长，一位是老师，一位是学生家长.现在只知道： （1）乙比家长年龄大 （2）甲和老师不同岁 （3）老师比乙年龄小 你能确定谁是校长，谁是老师，谁是学生家长吗？ 3．一个数，按下面的运算顺序进行计算，结果还是5，这个数是多少？ ÷5 ×5 ＋5 －5 5 上课情况： 课后 小结 课后需再巩固的内容： 配合需求： 家长：____________________________________________________ 学管：____________________________________________________ 家长 您的宝贵意见将让孩子变得更强： 课后 反馈 教研组长签字 教研总监审核 教师 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9d9fce5a5a8102d277a22f67.html