35、墨梅 教学目标: 1、 能正确流利诵读古诗，读准古诗的韵律。 2、 了解古诗的主要内容，能感受诗画的意境，体会诗人的情感。 3、 能够通过记诵、吟唱等方法激发学生对古诗的热情。 教学过程： 一、 导入 1、 自古以来有多少文人墨客喜欢梅花，他们留下了许许多多的诗词佳作，今天我们就来学习一首王冕的咏梅诗-------《墨梅》 2、 解疑：“墨梅”指的是--------用水墨画成的梅花，这首诗是王冕留在一幅墨梅画上的诗。 3、 出示古诗《墨梅》这首诗就是墨梅的内容，让我们一起来读一读。 二、 学习古诗，了解诗意。 1、 师范读，请小朋友竖起耳朵仔细地听。 2、 小朋友自由读，读准每个字的字音。 指名读，男女生读。 3、 师：刚才我们小朋友读得很认真，读古诗的时候，不仅要读正确，还要读出古诗的节奏，跟着老师读一读。 （指导朗读古诗的节奏） 4、 介绍古诗的背景。 5、 （出示图片）你们知道这首古诗讲了什么内容吗？能不能看看图片，猜一猜，说说看古诗的内容？ 小组交流、讨论。 学生交流时，老师适时给出重点字的意思，指导学生理解古诗的含义。 三、 熟读成诵，情感升华 1、 指名朗读 2、 诗人王冕画梅不仅因为他喜爱梅花，更重要的是他想借梅花表达他的高贵品质，我们喜欢梅花就要学习它的精神。 四、 总结拓展： 讲故事《王冕学画》 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0a515f9de55c3b3567ec102de2bd960591c6d947.html