和谐篇 教学目标： 通过本课的学习，了解和谐是人与自然、人与社会、人与人之间，以及自我内心和睦协调的美好状态。 教学过程： 一、谈话导入 1.小朋友，你听说过“和谐”吗？ 和谐是人与自然、人与社会、人与人之间，以及自我内心和睦协调的美好状态。 2.指名读导读中关于和谐的一段话。 和谐的环境让我们舒畅，和谐的社会让我们幸福，和谐的人际关系让我们愉悦，和谐的心态让我们健康！看来，和谐的作用特别大，需要我们共同营造。 二、听故事《广场舞去哪儿了？》 1.听了故事，你想说什么？集体交流 2.小结：每个人都可以有自己的自由，在享受自由的时候也要多考虑别人的自由，为他人着想的语言和行动会让我们心情舒畅，令我们生活幸福！ 三、你说我说 1.观看情境表演《什么是和谐》 2.组织讨论：他们认为什么是和谐？你觉得生活中的和谐还可 以体现在哪些方面？” 四、脑洞大开 1.分组研究29-30页画面内容，集体交流：这样和谐吗？ 2.和小伙伴们一起讨论：社会如何才能做到和谐？究竟什么才是真正的和谐？ 五、心动行动： 1.你知道哪些关于和谐的故事？ 2.读读《和谐谣》和名人名言、和谐小故事。 3.学生写一写体会。 3.合作交流：如何向身边人宣传和谐？有哪些宣传方式？ 4.交流课前拍摄的和谐照片，评选最和谐奖。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0b2115a99a89680203d8ce2f0066f5335b816757.html