中班音乐广场舞教学反思 活动目标： 1、熟悉乐曲旋律，感受乐曲轻快活泼的性质。 2、结合已学过的舞步，创编各种拍球动作，合拍地表现拍球活动。 活动准备： 1、活动前带领幼儿试着用不同方法拍球。 2、 皮球一个、《拍球》音乐。 活动过程： 1、感受《拍球》乐曲中的音乐形象。 一请你们听一段音乐，听完说一说，这首乐曲像你们在玩什么？播放乐曲录音，请幼儿安静倾听。 2、回忆、再现游戏中的拍球动作。 ——平时你们都会拍球，谁愿意到前边拍一拍？ 3、——你还会怎样拍？引导幼儿做出不同的拍球动作，如转圈拍球，手拍球同时双腿交替跨球、抛接球等。 4、引导幼儿尝试用已熟悉的舞步与拍球动作结合，自由、合拍地舞蹈。 5、请幼儿听音乐，选择自己喜欢的动作自由地舞蹈。 教学反思 1、通过以上的活动中，我们可以看出幼儿在过程中学到的远远不只是拍球的技能，而是遇到困难，自己会思考。 2、在过程中幼儿展现出了不怕困难，勇于尝试，在我们生活中常常会遇到像这样的困难。在这样的情况下，我们应该学会冷静思考，充分展现我们的想像力，调动我们的思维，想出解决问题的有效办法。 3、对于这一节课达到的效果很好，虽然有一些幼儿拍得不是很有效，但是可以看出他们很认真，用心。遇到困难自己想办法找出解决方法。 4、如果重新上这一节课，我会让幼儿自己想办法去解决，让幼儿们有思考的空间，而不是从一边引导。 人的一生不可能一帆风顺。，生活中的一点困难并非一定是坏事，至少给了我们经验，增长了我们的阅历，如果能从困难中获得灵感，激发我们的聪明才智和创造的潜能，那么就有可能向着好的方面转化，引导我们的人生走向辉煌。困难并不可怕，就看怎么去面对。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e76b331680c4bb4cf7ec4afe04a1b0717fd5b3ba.html