怎样提高语文教师的审美素养 摘要：审美素养的实质是一种以内在的需要为基础，以主动性、自觉性为前提的自我审美教育。一位语文教师如果没有审美素养，在语文审美教育中就等于“瞎子摸象”；一位语文教师如果没有深厚的审美素养，就不能按照美的规律传达语文美、创造教学美。怎样提高语文教师的审美素养呢？（一）认真学习美学和美学教育理论；（二）在审美实践活动中逐步提高。 关键词：提高 语文教师 审美素养 必要性 审美素养的实质是一种以内在的需要为基础，以主动性、自觉性为前提的自我审美教育。所以，我们不仅要认识审美素养的重要价值和意义，把它看作语文审美教育的需要，更重要的是，把它视为社会和个人理想、生活的必然要求，视为个人全面发展与个人、社会和谐发展的必由之路，才能达到审美素养的提高。 一、语文教师提高审美素养的必要性 素养即素质、修养，通常是指人们在思想、道德、心理、行为、个性、学术、文化艺术等方面所进行的自我锻炼、培养和陶冶的功夫，以及由此获得的能力和品质。语文教师的审美素养则指为获得符合美的规律的品质，以及按照美的规律塑造自身、塑造学生能力所进行的自觉、主动的自我教育、自我锻炼、自我陶冶和自我提高的过程。 卢梭在《爱弥尔》中曾对教师说：“你要记住，在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须造就成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。”作为语文教师，要成功地进行语文审美教育，就必须是一个具有深厚审美素养的人，因为它是实施和落实语文审美教育的基本前提和根本保证。 二、怎样提高语文教师的审美素养 语文教师审美素养对语文审美教育意义重大，语文教师审美素养的提高是时代的要求。它可以通过两方面去提高： 1.认真学习美学和美学教育理论 科学的理论是实践经验的正确总结和理性思考的智慧升华。自觉系统地学习相关理论，不仅可以知语文审美教育其然，而且能够知其所以然，从而大大提高按照美的规律进行语文审美教育的自觉性、主动性和创造性，进而收到显著的实践效果。 （1）学习美学理论和相关学科理论 美学是语文审美教育最基本的理论基础之一，学习美学理论主要是学习和掌握美的本质、美的基本特征、美的表现形态和范畴、美感的本质和特征、美感心理、美的欣赏和判断、美的创造等，并了解审美艺术对人生、对社会发展的重要价值和意义，为审美素养的提高提供有利的条件。当然，鉴于美学是一门交叉性的边缘学科，它与哲学、伦理学、文艺学、心理学、社会学、历史学、教育学乃至自然科学都有多种联系，所以在学习美学时又要学习上述学科，以便提高自身的审美素养。 （2）学习审美教育理论 审美教育学是教育学和美学交叉形成的边缘学科。审美教育规律在教育领域里的实际应用和具体体现，也是美学的出发点和归宿。美学虽是审美教育的重要理论基础之一，却不能代替审美教育理论。 与美学理论比较起来，审美教育理论与语文审美教育有着更为直接、更为紧密的联系。语文教师只有掌握审美教育的基础知识和基本理论，懂得审美教育在全面发展教育中的地位和功能，懂得审美教育的性质和特点，懂得审美教育实施的一般原则和方法，懂得审美教育的途径，才能在语文审美教育的各个环节发挥其主导作用。因此，在系统掌握美学理论的同时，重点学习审美教育理论知识，对提高语文教师审美素养，有着更为迫切、更为重要的意义。 2.在审美实践活动中逐步提高 审美活动的本质就是审美实践。审美实践则是一种通过对自然、社会、生活和各类艺术品中的审美对象的感受、鉴赏、品味、评价、创造，使审美者的感受力、想象力、理解和情感优化组合，完善审美者的心理结构，提高审美素养的一种特殊的精神活动。语文教师要想提高自身的审美素养，只有积极投身到各种审美活动中去，仔细观察感受自然美，多多体验社会生活美，精细品味各种艺术美，才能从中受到感染、启发、教育和提高。因为大千世界绚丽多姿，异彩纷呈，气象万千，风神各别，如宇宙的博大、风云的变幻、山岳的险峻、大地的宽厚、湖沼的平静、海洋的澎湃、松柏的苍翠、百花的娇艳、禽兽的凶猛、鹤雀的和鸣，真是无处不胜美、无时不胜美。又如自然创造了人类，人类创造了文明。中国的万里长城，埃及的金字塔，北京的故宫，巴黎的圣母院等等，历史是最好的见证，无一不显示出人类美的智慧和血汗的结晶。是人类将自然景观和人文景观和谐地组合，构成了一幅幅美丽的画卷。再如从原始社会到现代社会，有多少普通的百姓和英雄豪杰，将自己过眼烟云的人生融入历史长河，干出了惊天地泣鬼神的业绩，谱写了人类文明史诗。历代有多少音乐大师、画师、文人墨客为赞美大自然的美、社会的美、人生的美、劳动的美而讴歌、描绘、记述。这些美往往使人睹物兴怀，由情入理，生发无限情思，感悟人生哲理而留下种种杰作。 总之，审美素养提高的根本，是来自日积月累的艰苦磨炼和水滴石穿的坚持性的长期感化，因此，审美素养的提高必须有锲而不舍的精神。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0b2952b801d8ce2f0066f5335a8102d277a2610b.html