国家社会科学基金“十四五”规划 2021 年度教育学一般课题 12月5日晚上，由浙师大教师教育学院副院长、科学教育研究中心负责人黄晓教授主持的国家社科基金“十四五”规划2021年度教育学一般课题“高质量教育视域下科学本质理解转化的实证研究”（BHA210121）开题论证会，以在线腾讯会议方式顺利召开。相关课题组成员等三十多位师生参加此次课题论证会。重庆师范大学初等教育学院院长、青辅协科学教师教育专委会理事长林长春教授，湖南师范大学教育科学学院刘德华教授，西北师范大学教育技术学院副院长俞树煜教授，西南大学物理科学与技术学院赵保钢教授，人民教育出版社编审、中国教育学会科学教育分会副秘书长黄海旺专家以及浙江师范大学教师教育学院陈秉初教授六位专家出席本次开题论证会。 开题论证会由林长春教授主持。在介绍参与开题报告会各位专家的基础上，由课题负责人黄晓教授针对“高质量教育视域下科学本质理解转化的实证研究”做了开题汇报，主要从选题的背景及意义、研究问题、研究内容、研究重点与难点、研究计划、研究的基础、可行性等进行汇报。 专家们认为该课题正是基于对科技自立自强背景下如何进行科学教育创新的探索，对科学本质教学体系构建具有创新意义，肯定了课题的前瞻性与开拓性，这对科学课程改革和响应新时代对科技人才的高要求都是极有价值。课题负责人对于科学本质有扎实的研究基础。专家们就课题进行了具体指导和建议，要明晰“高质量教育视域下”科学本质内涵的共识，提出对数据的收集、实验过程，要有预先设计方案；科学本质理解转化过程中需要有过程性的评价，探索现代技术支持实证研究中教师、学生行为等等。 经过讨论，专家组一致认为该课题具有较好的理论和实践意义，研究方法合理，设计方案可行，一致同意通过开题。最后，课题负责人黄晓感谢专家们提出的启发性建议，是对所有在线参加成员与师生们的深度指导；后续课题组成员将充分整理消化吸收各专家的宝贵意见，进一步明晰概念、深化研究思路与研究计划，课题组成员通力合作，争取优质高效完成研究任务。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0b3440fad6bbfd0a79563c1ec5da50e2534dd17d.html