课程教学总结 2014-2015 学年 第 1学期 课程名称 任课教师 开课系(部) 修读班级 考核类型 阅卷方式 命题方式 印染与织物后处理 杨骏 材料与环保学院 现纺121、122 1．考式 考核方式 任课老师阅卷 自主命题 开卷 课程性质 职称 专业 教研室 考查 学分 2.5 印染工程师 染整教研室 “教”方面（课程教学大纲执行情况；教学方法与手段；教学条件和教学实施状况；教材选用与使用等） 课 严格按教学大纲教学，选用教材为郑光洪的《印染概论》第二版，此教材为非印染专 业学生学习印染工艺教材，是“十一五”规划教材。教学过程中，采用多媒体、设备 图片、生产视频等方法系统介绍印染与织物的后处理生产过程。 程 “学”方面（学生的学习态度、学习纪律、学习基础、学习效果等学习情况） 教 学生对印染专业有较大的兴趣，因此学习积极性较高，表现在上课到课率较高。 上课不迟到、早退，认真听讲。在实验课上，积极动手参与操作，对色彩的变化和自 己印制的产品要求较高，能认真完成实验报告。 学 情 况 总 结 课程教学中的不足方面与建议（存在的问题；今后教学应完善和改进的方面） 班上有部分文科的学生化学基础较差，对学习过程中的化学变化和反应原理理解不透，只知其然，不知其所以然。在今后的教学工作中，自己尽量改进教学方法，使其浅显易懂，让学生对印染工艺以及功能整理更感兴趣。 考核试题涉及基础知识、基础理论等知识点的覆盖面、难易程度、题目份量、所占比 1、选择题 20 课 2、填空题 15 程 3、判断题 10 考 4、名称解释 15 5、解答题 20 核 6、计算题 20 情 該题涉及织物前处理、染色、印花、后整理方面的基础知识和基本工艺。 况 总 结 学生成绩分布 成绩等级 90－100 12 14 81．43 80－89 65 76 70－79 8 10 60－69 ＜60 例等情况； 课程成绩人数 所占比例 平均值 任课教师签名： 杨骏 教研室负责人签名 系主任签名 2008年 12 月 5日 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0b52a4b4580216fc710afd67.html