浅谈高中生历史学习兴趣的培养 李霞 【期刊名称】《引文版：教育科学》 【年(卷),期】2015(000)021 【摘 要】培养兴趣；开启思维；激发求知欲我国古代教育学家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”孔子在这里所讲的“乐之”指的是对事物的兴趣。只要对事物产生了兴趣，才可激发其求知欲，从而达到提高学生分析问题、解决问题能力的目的。高中生学习历史，不仅要了解历史，更重要的是认识历史，而历史讲的是人类的过去，是真实存在的客观事实，它的最大特点是真实。课本又多偏于叙述。学生看不见，摸不着，学起来感到枯燥无味。这就需要教师注意如何培养学生兴趣，激发学生求知欲。本文谈了一些自己在历史教学中的做法。 【总页数】1页(P71-71) 【作 者】李霞 【作者单位】河北省邢台市英华教育集团初级中学，河北;邢台;054000 【正文语种】中 文 【中图分类】A 【相关文献】 1.浅谈新课程背景下学生历史学习兴趣的培养2.高中生历史学习兴趣的培养策略3.浅谈初中历史学习兴趣的培养4.浅谈初中历史学习兴趣的培养5.浅谈中学生历史学习兴趣的培养 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0b9d538cbaf3f90f76c66137ee06eff9aef849a6.html