1 画画我们的学校 活动目标： 1. 了解学校内的环境及周边环境。 2. 知道有关平面图的知识，会读平面图，并能利用简单的图形画出学校及周边区域简单的平面图。 3. 增强对学校的亲切感，培养热爱学校的思想感情和主人翁意识。 活动准备 1. 课前带领学生参观学校,了解学校的整体布局 , 准备“美丽的校园 ”摄影或绘画 比赛。 2. 学生准备彩笔。 3. 信息技术多媒体多媒体课件。 课时安排 1课时 活动过程 一、举行 " 美丽的校园 " 摄影或绘画比赛 教师谈话 : 课前 , 同学们都参观了我们的学校 , 并且创作了自己的摄影或绘画作品。今天 , 我们先举行一个作品比赛 , 好吗 ? 学生一边用信息技术多媒体展示自己的作品 , 一边介绍学校的情况。 二、画画我们的学校 1. 认识平面图。 (1) 课件出示育才小学的平面图 , 教师引导 : 同学们 , 这是育才小学的平面图 , 大家想一想 , 还在什么地方看到过这样的平面图 ?( 班内交流。 ) (2) 教师引导学生说一说平面图的组成及作用。 ( 课件内容 : 不同地方的平面图 ) (3) 小组活动。引导学生以育才小学平面图为例 , 自主探究读平面图的方法。 (4) 全班交流 , 教师给予适当点拨。 (5) 小结过渡 : 刚才同学们学会了读平面图 , 大家愿意为我们的学校也画一幅平面图吗 ? 2. 画学校的平面图。 (1) 教师引导 : 刚才 , 我们已经了解了平面图的内容 , 如何为我们的学校画平面图呢 ?( 学生先在小组讨论 , 然后在班内交流。 ) (2) 教师同学生一起总结出画平面图的步骤和注意事项。 (3) 学生动手画平面图 , （多媒体倒计时）可以两三人合作 , 也可以独立画 , 教师巡视指导。 (4) 信息技术多媒体交流、展示学生的作品 , 将作品贴在黑板上 , 师生共同评价 : 好在哪里 , 哪里需要改进。 三、我是学校的小主人 1. 教师谈话 : 学校是我们快乐的家园 , 作为学校的小主人 , 我们能为学校做些什么 ? 对学校建设有什么好的建议 ?( 学生先在小组讨论 , 然后派代表在班内交流。 ) （信息技术多媒体出示） 2. 引导学生将好的建议进行归纳整理 , 送交学校领导。 四、学生谈收获 五、课后延伸（信息技术多媒体出示） 引导学生利用学到的画平面图的知识 , 为自己的家、为生活的小区等画一幅平面图 ,下节课进行交流介绍。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0bc7af39a02d7375a417866fb84ae45c3b35c2a7.html