心有灵犀 活动目的：1、通过团体活动，让学生体验沟通的必要性； 2、通过游戏后的交流，让学生感悟人际交往中理解、合作、认同的重要性； 3、在体验和分享中学习人际交往技巧，提高人际交往能力。 活动对象： 课前准备： 时 间： 场 地：大操场 教学过程： 一、热身游戏：“松鼠”搬家 活动程序： 1、参与者每三个人一组，其中两人双手举起对撑搭成一个“小木屋”，另一个 人扮“小松鼠”，蹲在“小木屋”里。 2、根据主持人的口令进行变化，如： “松鼠搬家”——“小松鼠”调换到其他的“小木屋”。 “樵夫砍柴”——搭建“小木屋”的两个人分开，寻找新的“樵夫”搭建新的“小木 屋”。 “森林失火”——“小松鼠”可以变成“樵夫”，“樵夫”可以变成“小松鼠”。 3、主持人可以不断变化着发出口令，大家作出相应的变化。在活动一开始安排两只无 家可归的“小松鼠”充当竞争的角色，这样在变化中必然会有新的“小松鼠”或“樵夫”被淘汰出来。 4、集体分享活动的感悟 （总结：这个游戏在于考验一个人的适应能力和竞争意识，当你处于一个陌生的环境时，就相当于一只离开了家的“小松鼠”，必须去寻找一个新家。你必须学会在没有任何人帮助的情况下，靠自己个人的力量尽可能快地去适应新环境，找到可遮风避雨的家。在适应新环境的同时，与别人沟通也是非常重要的，因此，我们接下来体验另一个游戏。） 二、心有千千结 活动程序： 1、全班学生分成4组，每组12人，让每组成员手拉手围成一个圆圈，记住自 1 己左右手边相握的人是谁。 2、大家放开手，随意走动，当主持人喊停时，脚步即停。找到原来左右手相握的人分 别握住。 3、小组中所有参与者的手都彼此相握，形成了一个错综复杂的结，主持人要求大家在不松开手的情况下，无论用什么方法将错综复杂的结解成一个大圆圈。 4、依时间来定，可以再将两组合并成一组，重复操作进行一次。 5、全班分享感受。 （总结：看到大家经过不懈的努力将结解开，我真的很高兴。我们每个人都是属于这个集体每个人的一举一动都会影响到整个集体，一个桶能装多少水，是决定于最低的一块板。所以，每个人的行为，不仅要对自己负责，也要对所在的集体负责。） 三、众志成城 活动程序： 1、导师先将全班分成几组，每组约十人。 2、导师分别在不同的角落(依组数而定)地上铺一张全开的报纸，请各组成员均进入报纸上，无论用任何方式都可以，就是不可以脚踏报纸之外。 3、各组完成后，导师再请各组将报纸对折后，再请各组成员进入报纸上。各组若有成员被挤出报纸外，则该组淘汰不得再参加下一回合。 4、上述进行至淘汰到最后一组时结束。(勿过长)，时间到换下一位上场，至轮完为止。(以上约30分钟) 5、分享与回馈：请各位成员围坐成一圈，讨论刚才之过程并分享心得。 6、导师结论参考： （1）要求得团体或班级的成功或胜利，惟有透过合作才能众志成城。合作乃在团体贡献一己之力，并截长补短，同心协力共同创造团体成功之机会。 （2）解决问题时可藉团体合作与思考达到目的，每个个人在团体中都有一定的重要性。 7、注意事项： （1）注意成员安全。 （2）考虑异性成员一起参与的可能性，必要时可男女分组进行。 四、坐地起身 游戏规则： 1、要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上； 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0c33cb404128915f804d2b160b4e767f5acf80dd.html