. 材料： 高考日渐临近，为民学校在校园里打出了一些巨幅标语，有“天王盖地虎，都考985”“只要学不死，就往死里学”“高考长一分，干掉二千人”“志把命运改，压过官二代”等。恰逢家长接待日，家长们看到后，或伸大拇指称赞，以为是对学生极大的鼓舞；或摇头叹息，以为导向有偏差；还有的微微一笑，不置可否。 对于上述现象，你怎么看？请写一篇文章表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，不得泄露个人信息，不少于800字。 论点： 中心论点：支持该校打出这些标语——《来做夤夜传灯人》 1.鼓舞着同学们的薄云鸿鹄志。——《论语》“取乎其上，得乎其中” 2.鼓舞着同学们的无悔拼搏心。——左思，列宾，梁思成 3.鼓舞着同学们的光明竞争魂。——雅思贝尔斯来做夤夜传灯人 来做夤夜传灯人 夤夜寒窗，一灯如豆，温师口传，稚徒心受——每每想起“教育”二字，眼前浮现的都是这样一幅古意盎然的画面。也正因如此，当我看到这所学校的励志标语时，才会莫名地心怀感动。因为它们让我知道，在这个时代，仍有一些师者，正在用当代学子喜闻乐见的形式，传承着这一盏教育之灯。在灯下，同学们一定可以倍受鼓舞，猛志向前。 这些标语鼓舞着同学们的薄云鸿鹄志。众所周知，在如今空前丰腴的物质条件下，部分同学的精神却空前地迷茫贫瘠，或许已近高考，却仍不知道自己应该追求什么。因此，“天王盖地虎，都考985”这样的标语才尤为难得，它鼓舞着茫然无措的同学树立起目标：志高行远，剑指名校。正如《论语》所说：“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣。”只有制定出高远的目标，才可能获得卓然的成绩。鸿鹄志立，必当薄云。 这些标语鼓舞着同学们的无悔拼搏心。“只要学不死，就往死里学”，正是在告诉同学们，巅峰，不在一万英尺的边缘，而在信念与汗水的狭缝之间。在凝望这句标语时，我仿佛看见了为赋三都而费十年光阴“门庭藩溷，皆著笔纸”的无悔拼搏的左思，仿佛看见了为画一幅《涅瓦河边的普希金》而花二十载岁月绘制数百张草图的无悔拼搏的列宾，仿佛看到了为编就《营造法式注释》而穷三十度春秋翻阅古籍、考察建筑的无悔拼搏的梁思成。希望同学们也能因这句标语而坚定信念，全力付出。拼搏心坚，青春无悔。 这些标语鼓舞着同学们的光明竞争魂。我们生活的世界并不完全公平，很多人也以此为借口放任灵魂阴暗、任由行为扭曲。而这所学校却用标语的形式提醒着同学们：你们可以在高考竞争中期待“干掉二千人”，憧憬“压过官二代”，但请一定要用“高考长一分”这样的良性方法堂堂正正地改变命运。鼓励同学用光明正大的方式竞争，我想这正符合雅思贝尔斯所论述的教育本质：“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”竞争魂定，笃守光明。 《庄子》中曾喟叹：人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。是啊，每个人都只有一次18岁，而给我深深慰藉的，正是这所学校走过争议却仍旧坚定的行为。那一行行标语，正在同学们无可回头的绝版青春中鼓舞着他们树立起薄云鸿鹄志、无悔拼搏心与光明竞争魂。当我在夜幕之下再次仰望那些标语，依稀又看到了那扇寒窗，那些身影，以及，那盏摇曳的如豆灯火...... ;. . 独坐风云凭一气，来做夤夜传灯人。 人物素材： 左思（约250年—305年），齐国临淄（今山东淄博）人，西晋著名文学家。其《三都赋》颇被当时称颂，造成“洛阳纸贵”。左思自幼其貌不扬却才华出众。 伊里亚·叶菲莫维奇·列宾（俄罗斯画家）（1844年—1930年），俄国杰出的批判现实主义画家，巡回展览画派重要代表人物。在彼得堡美术学院学习。创作了大量的历史画、风俗画和肖像画，表现了人民的贫穷苦难及对美好生活的渴望。 梁思成（1901年4月20日—1972年1月9日），籍贯广东新会，生于日本东京，毕生致于中国古代建筑的研究和保护，是建筑历史学家、建筑教育家和建筑师。参与了人民英雄碑、中华人民共和国国徽等作品的设计。 ;. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0c53b351a617866fb84ae45c3b3567ec102ddcf2.html