三年级语文下册童年的水墨画课后作业布置及答案 一、 看拼音，写词语。 jì xù xùn sù wēi wǔ pǔ tōng mì mì jiě shì chèn shān mó xíng 二、 天上合适的词语。 （________）的天气 （________）的竹林 （________）的芦芽 （________）的山路 （________）的花草 （________）的春风 （________）的梅子 （________）的小溪 （________）的桃花 三、 形近字组词。 改（_______）蕉（_______）扣（_______）筒（_______）董（_______） 攻（_______）焦（_______）叶（_______）洞（_______）懂（_______） 四、 把下面的词语补充完整。 （___）风（___）浪 腾（___）雾（___） （___）耳（___）铃 （___）人（___）目 五（___）十（___） （___）（___）充数 一本（___）（___） 五（___）六（___） 装（___）作（___） 五、 先比一比，再选择正确的词语填空，我能行！ 虽然 既然 希望 愿望 （1）这个方法（_________）很好，但不够安全。 （2）（_________）你错了，就应该主动认错。 1 / 3 （3）童年时候我有一个美好的（________），那就是长大以后当一名优秀的人民教师。 （4）我多么（_________）人类永远没有战争，没有灾难啊！ 六、 按课文内容填空。 _______把溪水当作梳妆的镜子，山溪像________一样平静。人影给溪水______了，______上____着一只红蜻蜓。忽然______一声人影______，草地上蹦跳着_________和________。 七、 阅读诗歌，完成练习。 溪边 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水（ ）绿了， 钓竿上（ ）着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影（ ）了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 1．补全诗歌，体会用字的精妙。 2．画线的部分把“山溪”比作___________，写出了“山溪”___________的特点。 3．这是一幅多么美好的山间钓鱼图啊！我从诗句“______________________”中读出了他的专心，我还从诗句“______________________”中读出他获得了成功。 4．这首诗的描写既有色彩的点染，又有动静的转换，在写的时候一步步把读者的注意力集中到一个小小的“点”上，请你试着来填一填。 2 / 3 参考答案 1、继续 迅速 威武 普通 秘密 解释 衬衫 模型 2、晴朗 翠绿 鲜嫩 弯曲 美丽 和煦 金黄 清澈 鲜艳 3、改变 香蕉 扣住 木筒 董事长 攻击 焦点 叶子 水洞 懂事 4、狂 巨 云 驾 掩 盗 惹 注 光 竽 正 经 颜 色 聋 哑 5、虽然 既然 愿望 希望 6、垂柳 绿玉带 染绿 钓竿 立 扑腾 碎了 声 7、 1．染 立 碎 2． 绿玉带 平静 3． 钓竿上立着一只红蜻蜓 草地上蹦跳着鱼儿和笑声 4．山溪 人影 钓竿 3 / 3 色 滥 鱼儿 笑 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0c668be6f311f18583d049649b6648d7c0c708e1.html